Jedná se o první seznámení s programem osobní proměny člověka a tím i získat možnost založení svépomocné skupiny lidí kteří mají v rodině alkoholika, nebo jinak závislé lidi. Nejprve budou účastníci asi půl hodiny sedět a poslouchat teoretické informace o programu a asi hodinu bude probíhat samotná ukázka, do které budou účastníci aktivně zapojeni a budou mít možnost se sdílet a diskutovat.
Seznámení s jedinečným programem, který rozvíjí pojetí moderní psychologie o proměně životního modelu mít v životní model být. Praktická ukázka skupinové práce se závislými lidmi a seznámení s možnostmi založení samostatné skupiny.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Psací potřeby bude-li zájem zapisovat si poznámky. |
Lektor |
|
Na svém programu se s vámi pokusím detailně probrat několik závažných zdravotních stavů, při kterých může být ohrožen život dítěte. Nebude se jednat o klasickou přednášku první pomoci, se kterými se setkáváte na odborných kurzech pro zdravotníky. Soustředit se budu na situace neúrazové, které vás vedou k tomu zavolat k dítěti RZP (př. situací : křeče, otravy, astmatický záchvat, alergická reakce atd). Vše budu primárně zakládat na svých pratktických zkušenostech z řešení těchto situací na dětské pohotovosti či v terénu.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Země tisíců ostrovů, mlžných hor, rýžových teras, prosluněných pláží, rozmanitých kultur. Filipíny jsou doslova posety sopečnými kužely, často se jim nevyhýbají přírodní katastrofy, přesto se Filipínci téměř nepřetržitě usmívají. Iva Blűmelová vás provede místy, která jsou turistická, i doposud téměř neobjevená, uvidíme strmé svahy hor centrálních Kordiller, jeskyně plné rakví i jedny z nejmenších primátů na světě, roztomilé nártouny.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
1. Agresivita – její původ a podoby (2 hodiny)
Evoluční pohled na otázku agresivity. Agresivita v dnešním společenství. Projevy agrese mezí dětmi. Agresivita ve školním prostředí. Agresivní lide, agresivní chování a vztahy založené na agresi.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Doplatek na místě | 150 |
Lektor |
Pojďte se dozvedět, jak je možné poděkovat vedoucím vaší organizace za jejich práci...
Máte dobrovolníky a chcete jim poděkovat?
Víme jak na to.
Březové lístky jsou ideální způsob...
Dozvíte se o historii Březových lístků, možnostech ocenění Březovým lístkem, pravidlech udělování a další věci, které je dobré vědět, než se do toho pustíte.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Když lukostřelec, nebo i oddíloví vedoucí rozumí chování šípu při opuštění luku, může vybrat vhodné a především i bezpečné šípy. Poradím a ukážu jak šípy opravovat, přinesu různé nástroje a pomůcky. Ukážeme si základní nastavení luku. Doporučím vhodné vybavení do dětského oddílu, poradím jak si vyrobit levné terčovnice a záchytné prvky.
Většina lidí co příležitostně střílí z luku netuší jaké zákonitosti jsou s lukostřelbou spojené (vycházím i z vlastní zkušenosti :)). Rozkoukání se v této oblasti může výrazně posunou prožitky s luky, můžete výrazně ušetřit oproti nevhodným koupím.. ukážu jak šípy opravovat a co bude třeba..
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Pokud budou mít účastníci vlastní lukostřelecké vybavení, může být k užitku. |
Lektor |
|
Viděli jste už někdy ve filmech ošklivá zranění a přemýšleli, co je to za odstrašující líčení? Víte, jak se maskuje na velkých IZS nebo vojenských cvičeních? My vám to rádi ukážeme!
-Uvidíte z čeho se maskuje
-Vysvětlíme, jak se vyrábí umělá kůže a krev
-Objasníme vám různé triky a vychytávky
-Popíšeme, jak si udělat vše sám
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Způsobů, jak a čím uvést hru, vytvořit atmosféru a umocnit tak emotivní prožitek ze hry, je mnoho. Společně se nad nimi zamyslíme, něco si zkusíme a pochopíme, něco objevíme a snad se v tom zlepšíme.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | nic |
Lektor |
|
Sbírám hry a rád si hraji. Protože dobrých her není nikdy dost, rád bych Tě pozval na workshop, kde se nebude moc přednášet, ale kde si budeme hlavně hrát a zkoušet nové hry.
Cíl programu: každého účastníka naučit alespoň dvě nové hry, které nezná.
Naučíte se nové hry, které jsou vhodné do klubovny.
Budou to hry s pomůckami i bez pomůcek, hry rozvíjející paměť, strategii, postřeh, pozornost, smysly, důvtip a hry, které dokážou pobavit.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Zápisník a tužka |
Lektor |
|
Program bude o tom, jak si s dětmi povídat o penězích a co od nich v jakém věku očekávat.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
To, že má člověk invalidní vozík, francouzské hole, hůře se vyjadřuje, neznamená, že nežije pestrý, plnohodnotný život. Díky rozvoji a tolerantnosti společnosti, novým technologiím má mnoho možností jak se seberealizovat – studovat, pracovat, sportovat, hrát divadlo atd. I člověk s postižením musí CHTÍT pracovat sám na sobě.
Co takový člověk zažívá? Jaké to je pohybovat se na vozíku? Jak s postiženým člověkem komunikovat?
Jak to zjistit? Prostě si to zkusit! Na CVVZce budeš mít příležitost.
Workshop bude rozdělen do 3 částí a bude se prolínat celou Celostátní velkou výměnou zkušeností. Začneme v pátek úvodním setkáním, kde si řekneme základní informace o problematice postižených lidí,
V sobotu dostanou účastníci možnost “zkusit si hendikep na vlastní kůži”.
Budou mít k dispozici různé kompenzační pomůcky a také jistou simulaci hendikepu. Jistou část dne tak prožijí jako hendikepovaní (od 7:00 do 13:00). Někteří účastníci si budou moci zkusit práci osobních asistentů, protože právě osobní asistence je pro život hendikepovaných nezbytná. Obě skupiny se však budou účastnit klasického programu.
Poslední část bude věnována zážitkům a zpětné vazbě. Uslyšíte, jak to prožívali ostatní a jak například konkrétní situace řešili.
Nenechte si ujít skvělou šanci zažít něco úplně nového.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
V rámci programu na vlastní kůži zažijete, jak snadné je se u deskovek zapotit.
Strávíte netradiční hodinku a půl pohyblivými deskovkami. Odnesete si dobrou náladu a spoustu zážitků.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Sportovní oblečení a obuv + dobrá nálada |
Lektor |
|
Budeme si podívat jak co kdo čím a proč fotíme. Jak fotit rychle, akčně a nerušeně. Jak mít zajímavé a poutavé fotky. Jaké mít nastavení fotáku pro různé situace a ...nakonec budeme rádi, když s námi budete fotit tuhle CVVZetku a uděláme společnou superfotofalerii!
Hledáme partu nadšených fotografů, kteří by chtěli s plackou/visačkou "oficiální CVVZ fotograf" udělat svou sérii fotek, kterou poskytnou pro potřeby organizátorů CVVZ, a jejichž fotky můžou být v časopise, na závěrečném promítání i v oficiální fotogalerii. Povíme si co jak fotit a současně stihnout své programy a kdo se přidá, bude chtít a projde naším "speciálním seminářem" bude mít možnost spolupracovat v redakci (CVVZ PRESS), nahrávat své fotky do společné databáze, fotit na přání redaktorů a komplexně dokumentovat tuto úžasnou akci. ...a to jen začátek - třeba tomu přijdete na chuť a uvidíme se i jinde a příště! :)
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | ideálně vlastní fotoaparát, kterým fotíme a který známe, možné i nějaké nejradši používané příšlušenství |
Lektor |
|
Seznámíme Vás s použitím Virtuální reality (VR) v prostředí dětských táborů a akcí. Budete mít možnost osahat si, co to vlastně virtuální realita je. Ukážeme, kam až virtuální realita může zajít.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Pojďme si zahrát pár čupr her a společně se poznat!
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Seznámení s jednoduchou technikou sypaného smalování, které lze využít i při práci s dětmi staršími 6 let. Technika ideální pro výrobu šperků a dekorování kovových předmětů (např. příborů, záložek, cedulek,...).
Každý účastník si vyrobí jeden pár náušnic a jeden přívěsek dle své fantazie.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 50 |
Lektor |
|
vyrobíme si z drátků a korálků vločku...
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
2. Agresivita kolem nás (2 hodiny)
Příklady z praxe lektora a účastníků. Dobrá a zlá agrese, jak poznat co je už „za čárou“. Nácvik rychlých reakci na agresivní chování. Sebeobrana a obrana oběti.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
Zkusíš si párovou akrobacii + akrojógu, která bývá k vidění třeba v moderních cirkusech. Neboj, budeme lítat nízko.
AkroGaMi (Gabča+Michal) tě naučí jak na to! Společně si užijeme radost z pohybu. Odneseš s inspirací jak netradičně zpestřit nejen svůj volný čas. Přijď sám, nebo rovnou ve dvou.
Návykové! (testováno na lidech).
https://www.youtube.com/playlist?list=PLTZOp6Cg4_iipVlvD62yzgMdqhjVQaVPZ
Akrojóga je kontaktní což je skvělý prostředek k vzájemnému poznávání. Budování vzájemné důvěry, rozvoj komunikace a efektivní fungování menšího týmu. Rychlé pokroky motivují k dalšímu zdokonalení.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Karimatka nebo jógoška stačí pro dva. Pohodové "sportovnější" oblečení. Pití dle libosti. |
Lektor |
|
Takzvané hospodské kvízy jsou v poslední době velkým fenoménem a také zajímavým způsobem jak trávit čas s přáteli. Nabízím možnost si takový kvíz vyzkoušet přímo na CVVZ. Nepotřebujete tým, rozdělíme se až na místě, takže stačí sebrat odvahu a přihlásit se. Zaručuji zábavu, seznámení se s novými lidmi a možná i nasbírání nových vědomostí! Těším se na Vás.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Papír, tužka, dobrá nálada! |
Lektor |
|
V každé ze čtyř fází menstruačního cyklu máme my, ženy, jiné schopnosti a dovednosti, které můžeme využít pro různé oblasti našeho života (osobní život, práce, činnost v oddílu,...). Popíšu Vám charakteristiku každé ze čtyř fází, jaké možnosti nám přináší a podělím se se svými zkušenostmi. Během semináře ráda uslyším Vaše postřehy. Seminář je vhodný i pro muže, kteří si uvědomují, že ženy prostě fungují jinak než muži.
Dozvíte se o dynamické, expresivní, kreativní a reflektivní fázi. Jaké dary a zesílené schopnosti přináší tyto fáze, co nám tak úplně nejde v jednotlivých fázích a tipy na to, jak lépe plánovat, abychom pro sebe cyklus co nejlépe využily a byly spokojenější.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | Tužka, zápisník, případně kalendář se záznamem cyklu (pro osobní využití účastnice, nebude se to sdílet s ostatními) |
Lektor |
|
Zahrajeme si a naučíme se uvádět několik drobných her, které můžete kdykoli vytáhnout z rukávu, když potřebujete rychle skupinu seznámit, zaujmout či nabudit.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Budeme se učit originální pohybové hry, zkoušet si je, a přemýšlet o tom, jaká hra se hodí pro jaký věk. A jak ty hry a cvičení s dětmi dělat. Intuitivní hry byly vyvinuté švédským hudebníkem a pedagogem Parem Ahlbomem, zakladatelem alternativní školy Solvik. Učí děti být ve svém těle, vnímat co se děje kolem, spolupracovat s ostatními. Zkoušet si i to, co mi nejde. V bezpečném prostředí. Nebát se udělat chybu. Zažít si harmonický řád i divoký chaos. Budeme se pohybovat rychle i pomalu, cíleně, chaoticky i poslepu. Házet různými věcmi. Honit se. Pokud bude zájem, můžeme si něco říci o tom, jak vypadá učení a život v Solviku. Více na www.intuitivnipedagogika.cz
Naučíte se pár her a cvičení, které budou vás a děti nejen bavit, ale budou mít i mnohem hlubší smysl. Dozvíte se jaké z nich se hodí pro který věk a proč. Čeho se vyvarovat.
Jaké mají intuitivní hry pro děti - nebo i pro vás - přínos?
Při těchto hrách a cvičeních se rozvíjí intuitivní vnímání rytmu a času, prostoru a lidí kolem nás. Učí nás duchapřítomnosti, ale i spontánnosti. Zažíváme, jaké to je, pokoušet se o něco, co nám nejde. Učí nás a děti nebát se dělat chyby, přijímat sebe takovými, jakými jsme. Učí nás žít a spolupracovat s ostatními, cítit se navzájem.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | - |
Lektor |
|
Máte v plánu zorganizovat vlastní akci nebo již jste nějakou organizovali a pouze chcete načerpat další zkušenosti prostřednictvím moderované diskuze?
Projdeme si praktické kroky, čím začít při vytváření akce a jak naplnit naše očekávání tak, aby si akci užili úplně všichni.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Chceš se naučit točit lasem, ale nikdy jsi laso nedržel v ruce? Povím ti trochu teorie. Pomůžu ti vytočit první TALÍŘ, ŠTÍT a věřím, že i KRINOLÍNU. Prožiješ zážitek, jako "Kaubojové" na divokém západě :o)
Naučíš se točit, ale zároveň se naučíš, jak to učit jiné. Jaké materiály použít a kde vše koupit. Talíř vytočí každý, ale našim cílem bude krinolína. Kdo zvládne krinolínu, bude pokračovat dále :)
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Své laso, pokud nemají, budu mít pár na půjčení s možností odkoupení přímo na místě za rozumnou cenu. Doporučuji si takové laso zamluvit. |
Lektor |
|
Upgrade môjho minuloročného programu na CVVZ – o lacnom cestovaní. Chceš sa dozvedieť tipy a triky, ako lacno (alebo lacnejšie) cestovať? Letenky, ubytovanie, atrakcie v rôznych európskych krajinách... väčšina priamo z mojich skúseností. Pozor – nezameriavam sa na tipy ako spať pod širákom, cestovať stopom a ani s exotikou nemám osobné skúsenosti. Sama prevažne cestujem za poznaním a pozrieť si nové destinácie, keďže robím aj turistickú sprievodkyňu na poznávacích zájazdoch.
Dozvieš sa ako vychytať akcie na letenky, tipy na lacnejšiu dopravu v niektorých krajinách, ako ušetriť na atrakciách, skúsenosti s Airbnb... A samozrejme tipy na destinácie, ktoré som navštívila a stoja za to.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | papier a pero na poznámky |
Lektor |
|
Základy PPC inzerce, její možnosti a jak efektivně využívat pro táborové účely. #Obsah#: Nedaří se vám zaplnit tábor? Zkoušli jste už reklamu na internetu? Přednáška o PPC reklamách. - Orientace v základních pojmech PPC reklamy nutné pro práci. - Drobný náhled do AdWords a Sklik systému a jejich porovnání - Konkrétní příklady a konkrétní rady pro efektivní inzerci. #Určeno pro#: Pořadatele táborů, kterým se nedaří naplnit kapacita tábora. #Lektor#: Pracuji v produktovém oddělení reklamních systému Seznamu, který vyvýjí a spravuje Sklik reklamní systém.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Známe to všichni, je nástup a děti mají mít připraveny věci, které jsme jim dopředu zadali, že mají mít sebou. Nebo po obědě v táborové jídelně zůstávají stále stejné ešusy nebo jiné jídelní náčiní. Co s tím, taky se snažíte děti dovést k tomu, že některé povinnosti je potřeb plnit? A co když už všechny pokusy o domluvu selžou?
A co jinak? Dítě udělá navíc službu v kuchyni, nebo pomůže kamarádovi v plnění jeho povinností? Co když chceme někoho odměnit?
Podiskutujeme o tom jak řešit odměny a tresty v táborovém prostředí.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Council neboli poradní kruh je způsob sdílení v kruhu. Svým nastavením umožňuje podpořit bezpečnou atmosféru a jít rychle do hloubky, k jádru věci. Vyprávění se řídí 4 záměry: 1. mluvím ze srdce (osobně, za sebe), 2. naslouchám srdcem (bez posuzování), 3. říkám to podstatné, 4. mluvím spontánně (sdílím, co je teď živé). Přijďte si Council vyzkoušet, poznat jeho principy, formy a možnosti využití.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Myslíte, že jsou děti více rozptýlené než to bylo v minulosti? Dá se jejich pozornost nějak vylepšit? Přijďte si popovídat a povyměňovat nápady, jak co nejlépe pomoci dětem (možná i dospělým) s problémem koncentrace.
Nápady, hry, rady a tipy na to, jak pomoci dětem, aby se dokázaly soustředit na to, co samy potřebují. Na táboře na program, ve škole na výuku i jinde na jiné aktivity.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Svoje zkušenosti, popř. hru na pozornost, která děti baví |
Lektor |
|
Společně s účastníky probereme základy práce s kůží. Budeme vyrábět kožený váček a nebo originální náramek. Budu se snažit vše vysvětlit tak abyste to co si sami vyzkoušíte mohli převzít do oddílové praxe a s dětmi tuto činnost sami vyzkoušet. V diskusi bychom pak společně probrali kde a jak se dá kůže na naše výrobky sehnat a budu velmi rád za vaše příspěvky.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | nuz nebo skalpel,nnuzky pravitko tuzku, |
Doplatek na místě | 15 |
Lektor |
|
Larp je příběh, ve kterém není nic definitivně dáno. Je to chvíle strávená ve světech filmů, knížek a příběhů. A krom toho je larp hra, kterou můžete hrát také. Zažijte příběh na vlastní kůži. Pojďte hrát larpy. Na tomto programu vám povím, co všechno je a může být larp. Zjistíte, že jste jej již hráli a ani o tom nevíte. Ukážeme si, že larp může hrát úplně každý. Že to může být dobrý program na oddílové schůzky v klubovně i na víkendovku venku v lese.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Zálesácké a tábornické náměty pro tábory. Čeká nás praktické vyzkoušení výroby a zdobení keltských kostek, pletení přírodního provázku, vazby trojnožky a svícení přírodní lampičkou. Program zčásti čerpá z CVVZ 2017 a přináší i další inspiraci, nové náměty a nápady podle knihy Hurá na tábor a webu Ostrov nápadů
Účastníci uvidí ukázky a sami si vyzkoušejí tábornické postupy, které mohou využít jako obohacení vlastního tábora. Jde o jednoduché ale méně známé tábornické a zálesácké činnosti s možností dalšího rozšiřování.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | dobrý ostrý nůž je nutný |
Lektor |
|
Využijme čas abychom trochu zavzpomínali na historii CVVZ, připomeňme si ve film o muži, který se stal jedním z prvních hnacích motorů vzájemného sdílení zkušeností a poté naladěni na společnou vlnu vyzpovídáme kandidáty na potencionálního pořadatele CVVZ.
Pokud vás zajímají zákulisní informace o kandidátech, tak máte jedinečnou možnost se o nich dovedět více právě na tomto grilování. Jde o jakési před Quo vadis, kde budeme probírat právě budoucí pořadatele CVVZ, aby jsme měli při sobotní volbě lehčí rozhodování.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Zdravotník zotavovacích akcí je tak trochu funkce, kdy jste jednou nohou v kriminále. Jaké jsou vaše názory na výuku, co byste chtěli vědět víc. A víte kde a jak si to vyzkoušet?
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Sdílení informací o projektu Mary´s meals, založeném na dobrovolnících a myšlence nabídnout hladovějícím dětem 3.světa jedno jídlo denně v místě, kde zároveň získá i vzdělání.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Přijďte si s námi zahrát upravenou verzi hry na hrdiny - Dračí doupě .Užít si legraci a poznat nové kamarády. Stačí chuť mluvit, používat fantasii, tužka a nevadí že vubec netušíte o čem to je... Není nutné být od začátku do konce - možnost se přidat a nebo umřít během příběhu a hry.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | papíry, tužku, energeťáky a nebo kafe , pohodlné oblečení pro polospánek, podložku |
Lektor |
|
Potřebuješ si doplnit zásobu her? Chceš si chvíli jenom hrát? Přemýšlíš, jak nabudit rozespalé účastníky? Jestli jsi odpověděl(a) alespoň jednou ano, tak je tento program právě pro tebe. Vyzkoušíme si různé drobné hry, které můžeš využít buď samostatně, nebo jako rozcvičku před náročnější aktivitou a taky třeba při nečekané mezeře v programu. Pokud jste byli na tomto programu loni, můžete se zúčastnit znovu, hry se budou z velké části lišit.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Vsadím se, že máte spoustu energie první den na CVVZ! Co takhle jí někam koncentrovat? Přijďte si s námi zahrát Partičku a trošku se naladit, odreagovat a hlavně pobavit!
Nevadí Vám improvizace ( nebo si jí rádi zkusíte) a vystoupení z komfortní zóny?
Pak neváhejte a vemte místo! Těšíme se na Vás!
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Turnaj v karetní hře Bang! na úvod CVVZ. Pohodové hry a dobré ceny.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
Taky hrajete v rámci táborů stále stejné hry a děti to prakticky nepoznaly? My máme své oblíbené, pravidla jsou stále stejná, ale jiná omáčka tomu dá chuť zcela nové a originální aktivity. Přijďte se s ostatními podělit o své favority a rozšířit si obzory.
V rámci přípravy celotáborových her používáme už několik let za sebou stejné hry, vždy jen s úpravami, aby byly zasazeny do kontextu tábora. Děti to stále baví, pokaždé je hra originální a nám to ulehčuje práci. Ráda předám svoje zkušenosti a ještě raději naberu od vás nové. Cílem programu je vyměnit si tipy na hry, zejména v oblasti celotáborových her.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Svoje nápady a zkušenosti |
Lektor |
|
Náš první praktický seminář na téma - Animalterapie. Tentokrát :Šneci - Achatiny.
Chcete pořídit nenáročné zvířátko? Nevadí, zda dětem domů, do Vaší školy, školky, nebo organizace.
Seznámíme Vás s naším projektem Šnekárium do škol ,včetně her,pracovních listů a hlavně ukážeme Vám naše šnečky - Achatiny, vše potřebné k chovu, chovný set a rádi zodpovíme jakékoli dotazy a v rámci animalterapie si budete moci vyzkoušet jejich terapeutický potenciál. Kdo bude chtít vyzkoušet i učinky na pleť - přineste si ručník. Přivezeme nejen naše již velké kamarády a různé druhy achatin, ale i naše mrňousky . vemte si lupu :-D . Vyzkoušíte si i pracovní listy a hry k projektu.
Přijďte si i jen zarelaxovat.
Dobrá nálada a popř něco na sednutí nutností :-D.
Seminář s praktickými ukázkami soužití lidí a zvířat . Seznámení s méně známými druhy mazlíčků, ukázky, hry, diskuze, rady, možnost koupě chovatelských setů, nebo šnečků. Relaxace.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | podložku na sezení, ručník |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
Přijďte s námi zahájit den nad Božím slovem. Ukážeme si, jak vypadá připravený ranní program, který používáme pro děti na našich táborech. Společnou modlitbou si pak vyprosíme požehnání pro další chvíle.
Vysvětlení toho proč a co, si můžeme společně prodiskutovat v programu "Dětská bohoslužba na táborech"
Přínos programu: zahájení dne s Božím slovem
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Rok 2018 je Európskym rokom kultúrneho dedičstva a aj preto sme v júni realizovali medzinárodnú mládežnícku výmenu na túto tému. Asi poznáte situáciu, keď idete s deťmi či teenagermi na výlet na nejakú pamiatku a tam ich to vôbec nezaujme, lebo výklad je nudný a nič viac im neponúknu. Stále je málo miest, ktoré majú špeciálne aktivity na poznávanie pre mladšiu vekovú kategóriu. Z toho sme vychádzali pri projekte z Erasmus+ a preto naši účastníci – mladí ľudia po exkurziách na rôzne miesta pripravili vlastné nápady a aktivity, čo by sa dalo robiť, aby ich to tam bavilo. Príďte načerpať tipy priamo od mladých ľudí zo 7 európskych krajín. A samozrejme aj vymeniť vlastné skúsenosti z vašej práce.
Pripravili sme jednoduchšie aj zložitejšie aktivity na spoznávanie pamiatok typu hrady, zámky, historické mestá, kostoly, skanzeny, múzeá, industriálne dedičstvo. Dostanete novú inšpiráciu, čo robiť pre deti a mládež, aby exkurzia nebola len nuda alebo len obyčajný výlet za zmrzkou a suvenírmi.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | svoje aktivity z výletov - exkurzií na poznávanie pamiatok, ak máte niečo osvedčené |
Lektor |
|
Které z metod a konceptů Jaroslava Foglara jsou ještě dnes při práci s dětmi použitelné? Lze vůbec s Foglarem v dnešní době smysluplně operovat? Přijďte si poslechnout reálné zkušenosti z činnosti Sdružení přátel Jaroslava Foglara, následovat bude diskuze.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Chcete mít originální fotografie, které každého zaujmou? Zkusíme se dívat na svět „z jiného úhlu“. Popíšeme si časté fotografické chyby, abychom se jich mohli vyvarovat. Diskuse a vzájemná výměna zkušeností vítána.
Naučme se uvědomovat si, co fotíme, dívat se kolem sebe. Co nám dala a co nám vzala digitální fotografie? Může opravdu fotit každý? Jaké fotografie bychom měli zveřejňovat a jaké nechat jen do soukromé sbírky?
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | Vlastní fotografie – výhodou, ne však podmínkou |
Lektor |
|
Tento kurz je zaměřen praktické vyzkoušení si uzavírání dohod se sponzory a s donátory. V jeho rámci si účastníci v malých skupinkách vyzkouší v rámci modelových situací a za podpory lektora vyjednávat s donátorem o podpoře svého projektu. Získávají rozvojovou zpětnou vazbu, jejímž cílem je identifikace silných a rozvoj slabších míst v procesu vyjednávání v oblasti verbální i neverbální komunikace, díky čemuž dojde k vyšší míře připravenosti na jednání se stávajícími i budoucími sponzory a dárci. Obsah kurzu: modelové situace ve skupinkách, definování role pozorovatele, vyjednavače a donátora, rekapitulace metod zpětné vazby, definování okruhů témat modelových situací zaměřených na komunikaci s donátory.
Účastníci kurzu si s ohledem na svoji dosavadní praxi a zaměření kurzu pro oblast fundraisingu vyzkouší několik modelových situací vyjednávání se sponzory a s donátory. V malých skupinkách si vyzkouší doporučení z předchozího kurzu a ze své dosavadní praxe. Získávají informaci o svých silných stránkách v oblasti komunikace a doporučení pro rozvoj stránek slabších. Zvýší se míra jejich připravenosti pro reálné jednání se sponzory s cílem získání finančních i nefinančních darů.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Sehrávka bojové míčové hry Helmův žleb. Míčková bojovka s povyšováním postav, sbíráním trofejí a postupným plněním hlavního úkolu V lese proti sobě bojují dvě družstva papírovými míčky. Brání svou pevnost a chtějí zničit tu nepřátelskou.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Sportovní oblečení do lesa |
Lektor |
|
Herní a dovádivý workshop pro všechny milovníky vody a vodních hrátek či pro pedagogy, kteří chtějí vodní hry začlenit do programu svých oddílů.
Vodní "workshop" přinese účastníkům nejen skvělé uvolnění a veselou zábavu na letošní CVVZ, ale také inspiraci pro přípravu programů pro děti a mládež.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
3. Prevence výskytu agresivity (2 hodiny)
Jak vytvářet prostředí volné od agresivity. Nastavení demokratických pravidel. Hry o nulovém a nenulovém součtu. Role pedagoga ve vytváření mírumilovné atmosféry. Aktivity posilující kladné vztahy ve skupině.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
Během programu si ukážeme, jak přetvořit deskové a karetní hry do prostoru a zažít nový druh zábavy.
Odnesete si nový pohled na deskové a karetní hry díky přetváření jejich pravidel do prostoru.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Psací potřeby, nůžky, šátek a další, co uznáte za vhodné (co by se mohlo hodit) |
Lektor |
|
…aneb práce s dobrovolníky a jejich motivace je jedna z nejtěžších věcí na světě. Neexistuje jednoznačný návod, jak na to. Ale jsou jisté předpoklady, které když splníte, tak vám to půjde snáz. Budeme si povídat o tom, proč si občas v jedné organizaci/oddíle nerozumíme. Kde se rodí spory a jak jim předcházet. Jak motivovat stávající vedoucí a čím oslovit nové. Jak spolu mluvit, abychom si rozuměli a nevznikala zbytečná nedorozumění. Příklady táhnou, a proto si řekneme i dobré příklady z praxe.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | otevřenou mysl |
Lektor |
|
Hyperaktivní děti bývají často vnímány jako zlobivé, nevychované, obtížně zvladatelné a někdy až agresivní. Tyto děti ale nemají jen záporné vlastnosti, mají spoustu kladných, kterými lze negativa hyperaktivity vyvážit, kompenzovat. Účastníci semináře se dozvědí nejen o kladech hyperaktivních dětí a možnostech jak je využít tak, aby eliminovaly negativa, ale i jak odlišit hyperaktivní dítě od dítěte s poruchou chování a jak výchovně vést hyperaktivní děti.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Varování - časově náročná záležitost.
Příprava formy, naplnění materiálem, zalití roztaveným voskem, čekání na vychladnutí, dokončovací práce (podle zvolené formy, techniky a materiálu 45 minut – 3 hodiny). Přitom průběžně povídání z čeho do čeho a jak odlít svíčku, na co si dát pozor, kde brát materiál, co, jak, proč,... Taky se podíváme na často uváděné rady z pohledu praxe po vyrobení několika set svíček…
Ukázky na http://kamilaugustyn.rajce.idnes.cz/CVVZ_-_Lite_svicky/</b>
Účastníci se naučí vyrábět svíčky technikou lití do formy.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | dle použité formy a materiálu (cca 10 - 90 Kč) |
Lektor |
|
Akreditovaný kurz MSMT pro nezdravotnický personál. Kurz nejen pro zdravotníky, ale skoro pro každého, kdo se pohybuje v terénu. Při absolvování našeho kurzu KPR & AED a podstoupení přezkoušení na naší základně možno získat patch FIRST RESPONDER lvl 1. Velký workshop zaměřený na NEceloxová řešení akutní krevní ztráty. Přijďte si vyzkoušet zastavení krvácení nejdříve v klidu do učeben a poté na ostro v různých prostorách napříč možnostmi Hlinska. A věřte, že jsou opravdu nezměrné. Od klasické nehody na kole v parku, přes zakopnutí a ošklivou zlomeninu v katakombách po nešťastný pád do hlubokého příkopu. Na pořadu dne budou obvazy, škrtidla, pak zase obvazy, turnikety a pak už jenom obvazy. Nebude prostor pro taktické použití tampónů, ale možná, že i bude ;). A rozhodně pro vás chystáme i překvapení.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | vlastní lékárničku |
Doplatek na místě | 0 / zájemci o vydání akreditovaného certifikátu MŠMT o něj mohou zažádat přímo po zkončení kurzu na 100,- + pošta |
Lektor |
|
Sbírám hry a rád si hraji. Protože dobrých her není nikdy dost, rád bych Tě pozval na workshop, kde se nebude moc přednášet, ale kde si budeme hlavně hrát a zkoušet nové hry.
Cíl programu: každého účastníka naučit alespoň dvě nové hry, které nezná.
Program uvádí jiné hry než program Netradiční hry v klubovně I a III.
Naučíte se nové hry, které jsou vhodné do klubovny.
Budou to hry s pomůckami i bez pomůcek, hry rozvíjející paměť, strategii, postřeh, pozornost, smysly, důvtip a hry, které dokážou pobavit.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Zápisník a tužku |
Lektor |
|
Člověk je hravý tvor a neplatí to jen u dětí, ale i u dospělých vedoucích, proto bychom neměli zapomínat, že i vedoucí na táboře či v oddíle si chtějí hrát a občas jim nějakou hru či aktivitu připravit.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | Tužku a papír. Vlastní nápady na hry pro vedoucí. |
Lektor |
|
Program určený začátečníkům, dívkám, slabším jedincům, ale taky zkušenějším, kteří se rádi přiučí. nebude to snadné, bolí to, není to příjemné, lektor je ,,Mírumilovný Šílenec." Využití potřeb co máme při sobě. Pochopení bodů, těla protivníka, přirozených reakcí, vrytí si všeho do podvědomí. Nepůjde o to si to vyzkoušet - přijdete si to nastudovat. Zaručuji, že to nezapomenete.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | extrémní – program je velmi fyzicky náročný |
Pomůcky | Pevné oblečení(blůza, maskáče), triko na roztrhání. pití, klíče, propiska, mobil, šátek. NUTNÉ |
Lektor |
|
Klasické Skotské tance se obvykle dělí na ceilidh i country, kde základem je pár a tancuje se v různých formacích. Třetí druh - highland dances, tance horalů ze skotské Vysočiny, je stručně řečeno skotský step jednotlivců. Na semináři se budeme zabývat jednoduchými ceilidh a country tanci v řadách ai kruhu. Tyto tance se tancují nejen ve Skotsku, ale kdekoliv po světě, při skotských společenských událostech (u nás třeba každoročně v srpnu na zámku Sychrov). Tancuje se po vysvětlení a procvičení tanečních figur na českou nápovědu - Pro účastníky semináře je připraven popis tanců i odkazy na www. stránky, kde mohou najít hudbu k nácviku. - Pokud nemáte tanečního partnera, nevadí, mezi účastníky semináře jej jistě najdete.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | - Připravte si lehké sportovní obutí s měkkou podrážkou, volné tričko a kalhoty. Děvčata mohou mít delší širší sukni |
Lektor |
|
Stručná nalejvárna "dřevárenského" nebo též "larpového" šermu. Co učit, když chcete mládež v oddíle naučit základům šermu. Základní cvičení a hry. Běžné chyby.
Naučíte se základům tohoto druhu bojové hry. Vyzkoušíte si stručné základy. Dozvíte se, na co si při učení a šermu dávat pozor.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Máte-li, tak vlastní zbraň a štít. Rukavice. Vhodný oděv a obuv. |
Lektor |
|
Společně si uděláme pár cvičných zbraní na tréninky šermu
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | sportovní oblečení,tenisky |
Doplatek na místě | Bude upřesněn. |
Lektor |
|
Představení námětu „pravěk“ jako celotáborové nebo celoroční motivace. Popis postupu a ukázky výrobků: bronzové ozdoby, vaření v keramice, pazourkový nůž, pravěké obydlí. Další náměty podle knihy Výpravy do pravěku a webu Ostrov nápadů.
Dozvíte se o přednostech a úskalích námětu „pravěk“ na táboře. Při ukázce výrobků projdeme výrobní postupy, zkušenosti se stavbou obydlí a s českým pravěkým stanem Zubřík. Povíme si, co z pravěkých námětů je snadné, co složitější, a kde získat podklady .
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Jedná se o batiku klasickou duhou, ale více barvami najednou. Vznikají krásné vzory. Techniku si vyzkoušíte na vlastní kůži a odnesete si tričko, které doma ještě nemáte :)
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | bílé či světlé tričko či jiný kus oděvu, který chtějí obarvit |
Doplatek na místě | 25 |
Lektor |
|
a) PROČ BYCHOM MĚLI VYDÁVAT V DOBĚ INTERNETU NĚJAKÉ TIŠTĚNÉ MÉDIUM b) CO JE TO MALÝ ČASOPIS? c) PRO KOHO? c) JEHO NÁPLŇ d) KOHO CHCEME OSLOVIT? A JAK? e) NĚCO O JEHO ZPRACOVÁNÍ, HLAVNÍ PRAVIDLA TVORBY – FORMÁT, OBSAH, FORMA, TYPOGRAFIE, VÝROBA, ARCHIV….
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | vlastní časopisy |
Lektor |
|
Národ který zapomene svou minulost nemá žádnou budoucnost. Winston Churchill
V době ztráty domovů miliónů lidí, jejíž dopady zažívá Evropa, si připomeneme zkušenosti našich zemí s nedobrovolným pohybem obyvatelstva. Přednáška se zaměří především na období spojené s 2. světovou válkou.
Posluchači získají vybraný přehled historických událostí souvisejících s 2. světovou válkou, které vedly k pohybu několika miliónů lidí v zemích bývalé 1. republiky. Události jsou seřazeny do časové posloupnosti.
Představíme si většinou známé události spojené s méně známými informacemi a fakty.
Seznámíme se také s událostmi, které jsou pro většinu cizinců, ale i obyvatel českých zemí, neznámé.
Získáme možnost lépe porozumět představovanému historickému období, které utvářelo naši současnost a působí také na naši budoucnost.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | psací potřeby - budou-li chtít |
Lektor |
|
Odborná přednáška v rámci CVVZ konference. Během 45 minut prolétneme aktuální dění v legislativní oblasti, týkající se práce s dětmi a mládeží. Jak je to s omezováním táborů u vody, s povinností vyvěšovat závěrkové dokumenty, se spolkovým rejstříkem, s odpovědností za očkování dětí, přijatých na zotavovací akci? Jak mohou vedoucím pomoci kvalifikace dle NSK? Jak to dopadlo se zákonem o dobrovolnictví, kofinancování dobrovolnickou prací? Rád se dozvím i o vašich aktuálních problémech a pokusím se přispět k jejich řešení.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Zažijete s námi bohoslužbu, kterou připravíme tak jak ji připravujeme pro děti na táborech.
Poté co skončí, bude prostor pro diskusi nad tím, co a jak je v ní použito a budu velmi rád, když sami příjdete s tím, proč dětem předkládáte Boží slovo.
Přínos programu: inspirace
Kdo chcete, vezměte si sebou kytaru
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Z Mexika to budou nám blízké polky, Jamajka a Havaj sólo tance a z Řecka to bude tradiční kolo "Zorba"
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | - Připravte si lehké sportovní obutí s měkkou podrážkou, volné tričko a kalhoty, děvčata pak delší a širší sukni. Počítejte s tím, že některé tance se budou tancovat naboso. |
Lektor |
|
Tento kurz je úzce zaměřen na finanční řízení projektu, v tomto případě na finanční řízení dětského tábora. Účastníci se seznámí se všemi fázemi finančního řízení, zjistí kolik profesí je potřeba pro správné a snadné finanční řízení, získají nadhled a uvědomí si lépe souvislosti jak procesní, tak kompetenční.
Obsah kurzu: Podrobný plán = základ kvalitního rozpočtu, způsoby rozpočtování, plán finančních a nefinančních zdrojů, stanovení ceny, finanční řízení realizace – platby, hotovost, vyúčtování projektu, zákonné náležitosti účetního dokladu, specifika mateřské organizace.
Účastníci mají možnost aktivně ovlivnit obsah kurzu zadáním lektorovi na místě konání. Mohou aktivně diskutovat konkrétní problémy.
Přínos programu: Účastníci získají povědomí o širších souvislostech finančního řízení. Účastníci kurzu se orientují v cyklu finančního řízení projektu, umí sestavit finanční plán, jsou schopni delegovat finanční kompetence, mají základní orientaci v legislativě.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | Zápisník, problematické doklady nebo pravidla dotací. |
Lektor |
|
Během 90 min si vysvětlíme základní kompoziční prvky co udělají z vašich fotek nezapomenutelné záběry. Kurz je vhodný pro začínající oddílové reportéry ;)
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Fotoaparát |
Lektor |
|
Každý z nás se snažil naučit zabodnout nůž nebo sekeru na táboře, výpravě, vandru. Základní techniky, držení, házení, vzdálenost. Naučíte se základním věcem, které můžete naučit děti v oddíle. Budeme házet nožem, sekerou a hvězdicemi(shuriken), vrhacím hrotem (boshuriken) - zbraněmi Ninjů.
Omezení strát a rozbití nožů u všech na táboře :)
Možnost předávasní těchto zkušeností ihned dále.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Návod na tvorbu rozetek
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Výuka střelby z luku
Zapojení středně fyzické
Venku
Naučíte se vystřelit z luku bez technických pomůcek
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Doplatek na místě | 30 |
Lektor |
|
4. Reflexe získaných poznatků. (2 hodiny)
Zopakování probraných témat. Případy vyžadující odbornou pomoc. Vedení rozhovoru s rodiči žáků – základní pravidla.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
Akreditovaný kurz MSMT pro nezdravotnický personál. Kurz nejen pro zdravotníky, ale skoro pro každého, kdo se pohybuje v terénu. Při absolvování našeho kurzu Masivní krvácení a podstoupení přezkoušení na naší základně možno získat patch FIRST RESPONDER lvl 1Základní principy a postupy jak zachránit lidský život. Číslo tři v kaskádě ABC, ale přitom jeden z nejpoužívanějších postupů v přednemocnciční praxi z těch život ohrožujících. Umíte KPR poskytnout i tetě z venkova, co váží 150 kilo? Dokážete udržet správný rytmus i když po vás pořád někdo něco chce. Víte co a jak i v davu lidí? Kdy už poskytovat KPR a kdy stačí jenom stabilizovaná poloha? Kdy už je potřeba použít AED a jak ho vůbec použít? Jako vždycky s Michale vážně nevážně o tématech, které nejsou na první pohled úplně sranda, ale díky Youtube na nich lze spoustu srandovního najít. Dokud nejste hvězdou natáčení vy.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 0 / zájemci o vydání akreditovaného certifikátu MŠMT o něj mohou zažádat přímo po zkončení kurzu na 100,- + pošta |
Lektor |
|
Vztahy a komunikace mezi "zakladateli" oddílu a jejich následovníky, jak lze zapojit starší členy vhodně do života oddílu, mezigenerační naslouchání a vzájemné učení, dopad na tradice oddílu a jejich výchovný systém
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Cesta chlapce k naplněnému mužství. Na pohádkovém příběhu "Dlouhý, Široký a Bystrozraký" si ukážeme, s jakými vlastnostmi by se měl muž ztotožnit a jaká cesta ho může přivézt k dobrým partnerským vztahům.
Pracovníci s dětmi a mládeží budou moci chlapcům a mladým mužům na srozumitelném modelu ukázat osvědčené mužské vlastnosti. Budou také mít nástroj pro rozvoj chápání "ženského světa".
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | pomůcky pro zapisování - budou-li chtít |
Lektor |
|
Chvíli neposedí, utáhnete je na vařené nudli a s písmenky a čísly se ještě kamarádit nezačali, přesně takoví jsou předškoláci. Jaké to je je skupinou dětí ve věku 4 až 7 let? Přijďte se podělit o vaše zkušenosti s benjamínky nebo načerpat nové. Témat je spousta, vhodné hry a motivace, celoroční plán, celodenní a vícedenní výlety, stanovení pravidel, bezpečnost, komunikace s rodiči a mnoho dalšího. Pokud bude čas, něco si i zahrajeme.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Názorná ukázka Origami a kolektivní práce na jednoduchých modelech. Tradiční i moderní.
Přínos programu:Praktická zkušenost s Origami, vysvětlení základů, seznam zdrojů diagramů(návodů) a možností inspirací.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Paracord náramky už jistě všichni známe. Přijďte si ho vyrobit! A pokud nechcete náramek, budete si moct vyrobit přívěsek.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | nůžky |
Doplatek na místě | do 60 (dle spotř. metrů šňůry) |
Lektor |
|
a) JAK TO UDĚLAT, ABYCHOM NAVÁZALI KONTAKT S MÍSTNÍMI MÉDII? b) JAKÝ JE ROZDÍL MEZI TISKOVOU ZPRÁVOU A PŘÍSPĚVKEM. c) CO JE A CO NENÍ PODSTATNÉ PRO MÉDIA. d) NA CO BYCHOM NEMĚLI ZAPOMÍNAT NA NAŠICH WEBOVÝCH STRÁNKÁCH K MÉDIÍM? e) POTŘEBUJEME NEBO NEPOTŘEBUJEME NĚJAKÁ MÉDIA?
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Syndromem vyhoření, kdy člověk, který se své práci naplno věnoval (planul) a vlivem přetížení „jeho plamen pohasl“, trpí čím dál více pracovníků, kteří se věnují práci s dětmi. Co je syndrom vyhoření, jaké jsou příčiny jeho vzniku, jak se projeví a jaké jsou jeho fáze, se dozvědí účastníci semináře. Budou seznámeni i s možnostmi, jak se syndromu vyhoření bránit, jak nad ním zvítězit.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Stejně jako kdokoli chce s čímkoliv začít,musí mít základy,načteno a vědět kam a na koho se obrátit. To vše je nedílná soušást šermu.Kde je A,musí být i B. Je to jako umět číst a psát.
Umět hledat informace,knihy a zažít semináře šermu. Umět se sám zdokonalovat,umět pracovat se sparingpartnerem. Umět poslouchat.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | pohodlné oblečení,sportovní obuv |
Doplatek na místě | 20kč |
Lektor |
|
Ultimate je kolektivní bezkontaktní hra. Hrají proti sobě dva týmy. Hraje se s létajícím diskem na obdélníkovém hřišti velikosti zhruba fotbalového, nebo podle počtu hráčlů. Na obou kratších stranách je tzv. koncová zóna. Pokud hráč v této zóně chytí přihrávku, tým získává bod. Tým s více body vyhrává. Ze začátku se rozehřejeme, rozházíme, vysvětlíme pravidla a zahrajeme si ultimate.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | sportovní oblečení, doporučuji sepnuté vlasy |
Lektor |
|
Byli jste už na "bezkontaktních hrách" na souši? Proč to nezkusit ve vodě? Kolektivní hry určené pro 15 +. Budeme se tmelit a předávat si kolektivního ducha. Pokud si chcete hrát, pak věk nerozhoduje! Hry budou zaměřeny na kooperaci, kreativitu, sebereflexi. Budou to hry seznamovací, pohybové, urputné i logické. Nemusíš umět plavat, stačí se nebát namočit !
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | ručník, plavky, pokud máš: plavecké brýle, kruh do kterého se vejdeš |
Lektor |
|
V dnešní době je velký problém rozlišit zpětnou vazbu od kritiky, ale mezitím je to věc, kterou máme kolem sebe každý den a neumíme s tím většinou pracovat a mezitím - kritika, může být zbraň hromadného ničení, ovšem zpětná vazba může být atomoví kryt. Podíváme se na zoubek zpětné vazby a kritiky a rozliším je, stejně jako minulý rok. Ukážeme si praktické příklady zpětné vazby a kritiky a rozebereme je. Jak budete odcházet, už si nikdy nespletete zpětnou vazbu s kritikou a budete znát formu správné zpětné vazby, kterou může použít: v práci, v životě a při práci s dětmi. Naučíte se zpětnou vazbu také přijímat.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Dobrou náladu a svůj příklad zpětné vazby nebo kritiky, která Vás nejvíce ovlivnila v životě. |
Lektor |
|
Všichni žijeme v uspěchané době. Když se k tomu přidají špatné výsledky dětí ve škole, nevhodné chování k učitelům, spolužákům ale i vůči rodičům, nevíme, co s tím. Nejsnadnější cestou jsou zákazy, hádky, tichá domácnost… Je to však doopravdy řešení? Základem dobrého a fungujícího vztahu s dítětem je komunikace. Posluchači budou seznámeni s komunikačním vzorcem a jeho praktickým využitím. Budeme se zabývat psychickými stavy dětí, probereme základní stavy ze škály a zkusíme je poznávat. Projdeme si hierarchii lidských potřeb, mluvit budeme o vědomé hypnóze, přispívání, samostatnosti. Budeme řešit vnější a vnitřní motivaci. Po celou dobu jsou účastníci aktivními partnery přednášejícího, v prožitkových cvičeních jsou stavěni do role dítěte. Vše si prakticky zkouší, aby byli schopni využívat nabyté informace při práci se svými dětmi. Prakticky si vyzkoušíme tvorbu rodinného plánu povinností. Závěrem si představíme efektivní strategie učení a vyzkoušíme si učení pomocí myšlenkových map.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | papír, propiska |
Lektor |
|
Baví vás fotit? Mě ANO (www.fotit-me-bavi.cz)! Tak si pojďmě něco vyfotit! Cokoliv co zrovna bude probíhat nebo se nám bude líbit... co třeba ˇXandyho bezkontaktní hry, Maťovu sebeobranu, tanec, parkour, šerm, střelbu, portrét, zátiší nebo noční Hlinsko? Každý fotí rád něco jiného , ale nadšený fotograf si vždy něco dobrého a pěkného k focení najde - přijď a připoj se! ;)
Prostě si zafotit - pokud chceš fotit lépe, zajímavěji a aby se to líbilo i cizím lidem, tak musíš prostě fotit a zdokonalovat se v tom. Ukážeme si v praxi co jak fotit, jak udělat pěknou kompozici, jak rychle ostřit, jak pracovat s časem, clonou, světlem a možná i bleskem.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | vlastní foťák, který znáte + dle vašeho stylu další příslušenství (objektivy, stativ) |
Lektor |
|
Přijďte na vlastní kůži vyzkoušet netradiční výtvarné techníky vhodné k použití jak pro malé děti, seniory, tak na tábory a různé jiné akce.
Většina technik je nenáročných a hlavně levných a my vám předvedeme jak některé techniky tvořit i s jinými levnějšími materiály.
Vyzkoušíte si netradiční techniky - powertex, enkaustika, modelování se sculpey hmoty,zmizíkování, sítotisk pro děti, bublinkování,provázkovou techniku, mramorování pěnou na holení,sádrové odlitky ,dekupage a jiné.
Cena dle použitého materiálu - minimálně 50 kč.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | oblečení vhodné k zašpinění |
Doplatek na místě | dle použitého materiálu |
Lektor |
|
Ukážeme si několik druhů míchaných drinků. Povíme si o tom, jak si správně vybrat drink, a jak poznat zda je dobře připravený či ne. Drinky budou míchány z domácích sirupů, aby i účastníci si mohli kdykoliv připravit sirupy a drinky doma. Vzhledem k tomu, že CVVZ je bez alkoholu i drinky, které budeme míchat, budou tak též bez alkoholu.
Zjistíte, jaké to je být barmanem. Jak atraktivní pro děti může být večer plný nealkoholických drinků. Namícháme si několik koktejlů. Koktejly budou namíchané z domácích sirupů, aby i účastníci si mohli kdykoliv připravit sirupy a koktejly doma.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 40 |
Lektor |
|
Hra podobná basebollu. Kdo se bojí rány nehraje ,,Čamprlu."
Jednoduchá, efektivní, rázná,plná energie, strategie a také překvapení i modřin.
Nenáročná na vybavení, dá se připravit během 15 min. , na výpravě, táboře.
Kdo si ji zahrál, neodolá pokračovat. Dá se hrát v plavkách i maskáčích.
Velmi krásná hra, která s věkem hráčů přináší větší intenzitu a velmi zajímavé situace. Hra , která učí postřeh, rychlost, strategii, ale hlavně úsilí celého týmu.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Sportovní oblečení, pevné boty nebo tenisky, pokud bude zima tak slabé rukavice. |
Lektor |
|
Trocha povídání o dřevu a možnostech opracování, následovaná vyzkoušením v praxi. Techniky práce jsou uzpůsobeny tak, aby se bezpečně dalo tvořit i s menšími dětmi. Nápady, fantazii a trpělivost určitě s sebou.
Ukázky na https://kamilaugustyn.rajce.idnes.cz/CVVZ_-_Drevene_sperky/</b>
Účastníci se seznámí teoreticky a následně i prakticky s několika technikami opracování dřeva při výrobě vlastního výrobku.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | podle spotřebovaného materiálu (5 - 20 Kč) |
Lektor |
|
Kratší týmové hry, kdy spolu tým řeší úkoly, a jsou tak pro úspěšné vyřešení nuceni komunikovat a spolupracovat. Čeká nás pár více, pár méně pohybových her. Hráči si buď pouze zahrají, nebo zjistí, že je někdy lepší poslouchat, než vykřikovat svůj názor, neurážet se, spolupracovat, dvakrát měřit a jednou řezat. A když si to neodnesou, pořád si zahrají hru.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | sportovní oblečení, ale něco je méně pohybové, tak ať vám není zima |
Lektor |
|
Již mnoho tisíciletí se číňané věnuji pravidelným tělesným cvičením, která jsou jednoduchá, avšak pomáhají k regulaci pohybu krve, vody v těle, posilují šlachy a vazy. Harmonizují tak energie v těle, ozdravují a podporují zvládat naše emoce.
Cvičení je vhodné pro všechny věkové generace a napříč nimi zvyšuje naše zdraví a pomáhá nastarovat samoléčebné procesy v těle.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | sportovní oděv |
Lektor |
|
Všichni kdo přijdou si vyleptají obrázky na sklo pomocí vlastních i připravených šablon - není nad to mít svou vlastní jedinečnou a nenapodobitelnou skleničku :-)
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Přineste si prosím vlastní skleničky (ne varné sklo jako jsou zavařovačky, konvičky atp.), Nůžky, zalamovací nožík, propisku a co vás jen napadne k výrobě šablonek. |
Lektor |
|
Při semináři se zaměříme na tyto oblasti:
- návod na výrobu loutky
- loutkoherecké techniky
- využití loutek, založení loutkového divadélka a zapojení dětí do jeho činnosti.
- příprava divadelního vystoupení
https://veselerukavice-cz.webnode.cz/</b>
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
MAS (Místní akční skupiny) jsou na většině území ČR nositeli projektů MAP (Místní akční plány vzdělávání), které cílí na rozvoj a propojování nejen předškolního a základního vzdělávání, ale také na poskytovatele vzdělávání neformálního a zájmového. Na příkladech dobré praxe spolupráce a propojování formálního a neformálního vzdělávání se dozvíte, v čem by Vám mohli lidé schovaní za těmito zkratkami pomoci, popřípadě Vás inspirovat k novým nápadům.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Ráda bych vám během svého programu předala své cenné zkušenosti, ohledně cesty do zahraničí přes Erasmus+ (praktická stáž v nemocnici a rehabilitačním centru), řeknu vám jak je to s papirováním když chcete vyjet a všechno to, co k tomu patří a co je důležité zařídit před odjezdem a při příjezdu tam. V druhé půlce bych vám pověděla něco málo o tom, když si zahráváte s myšlenkou vyjet jako Aupair, jak je to s výběrem rodiny, lokality, kapesné a samozřejmě i s papírováním. A ráda budu odpovídat na všechno co vás bude zajímat.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | V případně vaši osobní potřeby něco na zapsání. |
Lektor |
|
Workshop maskování při výuce první pomoci pomocí zážitkové pedagogiky pro začátečníky i mírně pokročilé. Vše si vyzkoušíte a ohmatáte :)
Kurz je navazující na Maskování na CVVZ 2017. Naučíte se jak vyrobit kůži, krev, kosti,popáleniny a pomocí těchto surovin namaskovat realistické zranění. Dozvíte se vyzkoušené poměry surovin, ale zároveň možnost kde tyto materiály koupit hotové. Seznámíte se i s novými způsoby maskování pomocí hotových zranění. Budete mít možnost si vyzkoušet namaskovat řeznou i tržnou ránu, popáleniny, zlomeniny, cizí předmět v těle, zranění oka a jiné. Pokusím se vše přizpůsobit vaším očekáváním. Ukážeme si i práci s latexem. Získáte odkaz na mou bakalářskou práci na téma maskování se spoustou obrázků a postupů.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 30 |
Lektor |
|
Trocha historie CVVZ, posezení nad kávou s lidmi, kteří toho již hodně pamatují a mohou nám předat něco ze své moudrosti. Promítání filmu o Janu Šimáně - Galenovi.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
S nějakou seznamovací hrou jste se již určitě každý v životě setkali. Dokážete si zapamatovat jména všech lidí v kolečku? Je to docela snadné. Zkusíme si v praxi na sobě několik seznamovacích her, nejen na zapamatování jmen.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Na tomto programu si povíme něco o seznamování a první komunikaci jak na táboře tak i mimo tábor.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Snežítko - sklenená guľa alebo nádoba, v ktorej padajú trblietky či umelý sneh, keď sa zatrasie. Také väčšinou kupujeme ako suveníry, ale skúšali ste si už nejaké vyrobiť sami? Na workshope si to vyskúšame a zistíte, že to nie je až také ťažké a náročné.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | sklenená fľaška od jogurtu, kompótu, medu, džemu... - menšia - cca 200 - 300 ml je ok (prosím nie litrovky od kompótov od babičky :-), so šróbovacím a funkčným vrchnákom !!! |
Doplatek na místě | cca 50 |
Lektor |
|
Budeme spolu mluvit o tom, jak to udělat aby vaření bylo pro všechny příjemnou hrou a ne jen nudnou povinností, která se prostě musí udělat. Ukážeme si, jak udělat dobrý jídelníček tak, aby dětem chutnalo a jak ho přepočítat na různý počet osob. Budu moc rád, když si připravíte otázky a mohli bychom se o nich společně bavit. protože každá kuchyň je trochu jiná.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Naučíme se co znamená význam reflexe a co určitě neznamená význam reflexe. Ukážeme si, jak jí při práci s dětmi použít a jejich zážitek, tak umocnit a ještě zjistit, co je baví, případně nebaví a podle toho, pak můžete uzpůsobit své programy.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | papír tužku a svůj příklad reflexe z jejich práce. |
Lektor |
|
Kolektivní hry určené pro 15 +, každá dětská hra se může s přibývajícím věkem stát novou až neznámou. Budeme se tmelit a předávat si kolektivního ducha. Pokud si chcete hrát, pak věk nerozhoduje! Hry budou zaměřeny na kooperaci, kreativitu, sebereflexi. Budou to hry seznamovací, pohybové, urputné i logické. To vše s vysvětlením zákulisí té dané hry z pohledu organizátora. Pokud budou hry pro někoho příliš osobní či logické – je třeba se ozvat.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | šátek, PET lahev s pitím. oděv a obuv musí být sportovní! NEBRAT: řetízky, hodinky, prstýnky atd. |
Lektor |
|
Agresivita je jedná ze základních strategii přežití jednotlivců a také uspořádání lidských skupin. Její hluboce zakořeněný, biologický původ nechává nás, současnou společnost s problémem: jak s ni nakládat, aby nadále sloužila naším zájmům v zcela nových podmínkách moderního světa?
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
Program může být sebelepší, ale když účastníkům kručí v břiše, tak je to krize
Jak vařit, jak vyjít s penězi a jak omezit odpad na táboře. Vychytávky a praktické rady z třicetileté zkušenosti vaření na táboře pro děti.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | papír, tužka |
Lektor |
|
Tužka, papír, sada kostek a vaše fantazie = úžasný příběh party dobrodruhů. Tato přednáška je určena především začátečníkům. Ukážeme si, v čem spočívá kouzlo putování po kouzelném světě se smyšlenými hrdiny a dozvíte se tipy a triky, jak rozjet hraní Dračího doupěte a podobných her ve vašem oddíle. Účastníci dostanou v diskusi prostor na výměnu zkušeností.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Jednoduchý sólo tanec pro všechny holky, slečny, dámy pro dobití baterek. Mezi sedavými přednáškami, náročnými rukodělkami a nocemi strávenými nad deskovkami je třeba se trochu protáhnout, uvolnit a nemyslet na nic jiného, než rytmus hudby a energický pohyb těla!
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | nejsou nutné -boty s nízkým podpatkem, volná sukně |
Lektor |
|
Tento kurz je zaměřen na oblast firemního dárcovství. V jeho rámci se účastníci zorientují ve fundraisingových metodách a konceptu fundraisingu jako dlouhodobé a systematické činnosti, která musí být přirozeně integrována do strategie organizace. S ohledem na charakter kurzu zaměřeného na vyjednávání s dárci na tuto úvodní část navazuje kurz „Fundraising II“, který je věnován komunikačnímu tréninku.
Obsah kurzu: východiska fundraisingu, etický rozměr; profil fundraisera, jeho dovednosti a osobnost; stanovení cílů komunikace a obsahu a jednotlivých kroků nutných pro úspěšné jednání; komunikační strategie zaměřená na vztahy s donátory a na výsledek v podobě získání daru; získání nových a udržení stávajících sponzorů a dárců; varianty spolupráce s dárci v oblasti nefinanční podpory; motivace donátorů
Účastníci kurzu mají základní přehled ve fundraisingových metodách – jak získat a udržet sponzory a dárce. Získají několik variant pro tvorbu/aktualizaci databáze dárcům a metodiku jejich oslovování. Součástí kurzu je uvedení příkladů z praxe. Účastníci tak získají základní představu o výhodách, limitech a nárocích fundraisingové činnosti, včetně prezentování výsledku výzkumu v oblasti fundraisingu ve vztahu k dárcům, jejich motivaci a obvyklé výši darů.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | psací potřeby |
Lektor |
|
1. Fenomén šikany – teoretický úvod (2 hodiny)
Definice šikany. Šikana jako nemocné chování. Šikana jako závislost. Šikana jako porucha vztahů ve skupině. Šikana z evolučního hlediska. Druhy a stupně šikanování. Kyberšikana.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Doplatek na místě | 150 |
Lektor |
Intuitivní hry a cvičení vyvinuté švédským hudebníkem a pedagogem Parem Ahlbomem, zakladatelem školy Solvik, vás určitě osvěží. Rozšiřují vnímání přítomného okamžiku, prolamují bloky v nás. Učíme se být přítomní tady a teď, ve svém těle a ve svých pocitech. Ať už jsou jakékoli.
Budeme se pohybovat rychle i pomalu, cíleně, chaoticky i poslepu. Házet různými věcmi. Intuitivně komunikovat. Vnímat strach, ale nevzdávat to. Kazit to a dělat chyby. A sdílet, co při tom prožíváme.
Pokud bude zájem, můžeme si povídat i o hlubším smyslu intuitivní pedagogiky, o cestě osobnostního rozvoje. Více na www.intuitivnipedagogika.cz
Přínos programu:Při těchto hrách a cvičeních rozvíjíme intuitivní vnímání rytmu a času, prostoru a lidí kolem nás. Učí nás duchapřítomnosti, ale i spontánnosti. Zažíváme, jaké to je, pokoušet se o něco, co nám nejde. Intenzivně vnímáme jak radost, tak smutek či strach. Snažíme se být přítomní tady a teď, ve svém těle a ve svých pocitech. Učí nás nebát se dělat chyby, přijímat sebe takovými, jakými jsme. Hry a cvičení mohou mít i terapeutický efekt, protože pracují s našimi strachy, bloky a vnitřními konflikty.
Cvičení a hry, které se naučíte, můžete dělat se skupinami dospělých nebo dospívajících.
Pro práci s menšími dětmi je třeba hry trochu pojmout jinak, dávat pozor na jiné věci. O tom bude jiný workshop.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | - |
Lektor |
|
Ukáži vám, jak děláme celotáborovky. Jak vybíráme téma, jak se pereme s libretem, jak stavíme program, aby byl vyvážený. Jak nezapomínáme na ty nejmladší, aby nám zbyl čas pro ty nejstarší.
Archiv našich táborů: http://az.duha.cz/archiv/tabory-archiv.htm
Táborový film: https://www.youtube.com/watch?v=YM_VCOkdelg
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | otevřenou mysl, tužku + papír |
Lektor |
|
Přijďte si popovídat o tom, co to je potápění, jak se bezpečně potápět a pak na vlastní kůži zkusit, jaké to je, ponořit se do vodního světa
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Plavky, ručníky |
Lektor |
|
V programu se dozvíme něco o manipulaci jak na nás působí a kde je hranice mezi výchovou a manipulováním při práci s dětmi i s dospělými + si ukážeme některé manipulační techniky a obranu proti nim v praxi .
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Vše si vyzkoušíte a ohmatáte :) Navazující na program maskování z CVVZ 2017. Workshop maskování při výuce první pomoci pomocí zážitkové pedagogiky pro začátečníky i mírně pokročilé. Lze absolvovat i po absolvování první části v letošním roce.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 30 |
Lektor |
|
Interaktivní přednáška. Na modelech rodin si budeme ukazovat, jaké pozice mají mít jednotliví členové rodiny, co se v rodině děje, když nejsou představená pravidla dodržována. Do jaké míry mohou pracovníci s dětmi a mládeží doplnit nebo nahradit rodiče, kteří dětem neposkytují rodičovskou péči
Pracovníci s dětmi a mládeží získají informace o předpokladech dobrého fungování rodin. Dozvědí se, jaké funkce dětí přebírají, jestliže rodiče neplní své funkce. Získají náhled, jaké rady mohou dětem a mládeži poskytnout i jaké jsou možnosti a meze "nahrazování" nefungujících rodičů.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | pomůcky pro zapisování, budlou-li chtít |
Lektor |
|
prezentace zatím nepublikovaných filmů, fotek, amatérských časopísků s případnou oboustranou besedou s Vámi a Nemem (12) - pokud bude zájem
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Tento prakticky orientovaný kurz je vhodný pro vedoucí pracovníky, ředitele, manažéry a organizátory větších a komplexnějších akcí a je zaměřen na projektové řízení neboli projektový management ve smyslu systematického úsilí o dosažení stanoveného časově, rozsahově a rozpočtově ohraničeného cíle. Projekty jsou z podstaty věci vždy nové, originální, ještě nevyzkoušené činnosti, např. stavba domu, zavádění nové služby či softwaru, zřizování pobočky organizace, uvedení výrobku na trh, nebo pořádání dětského tábora, ale vždy mají stejné zákonitosti i případná úskalí, které se účastníci kurzu naučí rozpoznávat a systematickým přístupem předcházet problémům při realizaci.
Modul: Projektové řízení 1 – základní seznámení s projekty
Obsah kurzu: Význam projektového řízení, co je a co není projekt, atributy a strategie projektu, cíl vs. přínos projektu, stanovení S.M.A.R.T. cíle projektu, trojimperativ a změnové řízení, životní cyklus projektu a jeho jednotlivé fáze.
Účastníci kurzu se orientují v použití projektového přístupu v řízení. Naučí se rozeznat, co je a co není projekt a jak správně definovat jeho cíl a přínos. Osvojí základní vědomosti o životním cyklu projektu, jaké jsou jeho fáze a jaké náležitosti je doprovázejí.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Ideálně konkrétní projekt který řeší či budou řešit, není to ale nezbytné. |
Lektor |
|
Prýmkování je výroba šperků ze sutašek a korálků. Jedná se o textilní šperky. Dají se vyrobit sponky do vlasů, brože, náušnice či náhrdelníky.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | jehla, nůžky, nit bílá/černá |
Doplatek na místě | 25 |
Lektor |
|
Polystyrenové gule sa dajú ozdobiť novinkou - zmršťovacími fóliami, čo je ľahký a efektný spôsob výroby napr. vianočných ozdôb (alebo aj celoročných, podľa motívu). Dozdobujú sa akrylkami, stuhami, trblietkami, dekoráciami...
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | nožnice, plochý štetec, fén na vlasy, staršie oblečenie, keby ste sa zašpinili |
Doplatek na místě | 30 - 50 |
Lektor |
|
Pojďte se podívat do zákulisí VIDA! science centra, zjistit, jak to tam funguje a vyzkoušet si některé pokusy, kterými můžete obohatit oddílovou schůzku, tábor, zkrátka jakoukoliv akci. Pokusy budou na téma kolo, bicykl, voda, těžiště a možná i další témata...
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Přednáška je rozdělena do dvou částí. V první se věnuji především psychologii dítěte předškolního věku a konkrétním příčinám, které mají později vliv na neúspěchy dětí ve škole. Učíme se tedy vše včas podchytit a problémům předcházet. Druhá část je zaměřena na rozvoj percepcí – především sluchového a zrakového vnímání. Rodiče si všechna cvičení konkrétně vyzkouší, aby je mohli používat v praxi. Účastníci přednášky si mohou všechny hry, materiály, pracovní listy atd. prohlédnout a práci s nimi vyzkoušet. Jde o materiály různých autorů, které se za 10 let mé praxe osvědčily a při reedukaci s nimi dosahujeme úspěchů. Po celou dobu jsou rodiče aktivními partnery přednášejícího, v prožitkových cvičeních jsou stavěni do role dítěte. Vše si prakticky zkouší, aby byli schopni využívat nabyté informace při práci se svými dětmi. ÚVODNÍ ČÁST • význam šestinedělí po narození dítěte, zavinovačky, výběrová pozornost, ADHD • mentální a fyzický věk dítěte • vady zraku • ochablost svalů • problematika laterality – diagnostika dominantního oka • bytí a vědomá hypnóza • pozitivní formulace • příčiny zlobení – vědecké pokusy • motivace, samostatnost, přispívání ŠKOLNÍ ZRALOST A ROZVOJ PERCEPCÍ • hrubá a jemná motorika – náprava úchopu psacího náčiní • prostorová orientace • zrakové vnímání (diferenciace, paměť, analýza, syntéza) • sluchové vnímání (diferenciace, paměť, analýza, syntéza) • hmatové vnímání • mozková činnost při přijímání nových informací • diagnostika školní zralosti
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | papír, propiska |
Lektor |
|
Jak děti přitáhnout k historii? Přeci tak, že ji prožijí. Představíme si možnosti prezentace historie podle typologie účastníků, ukážeme si základní vybavení správného Kelta a hlavně poradíme, jak si ho vyrobit. Kdo vydrží až do konce, dočká se i ochutnávky pravěkých dobrot a dostane Keltský nápadník s návody a recepty.
Dozvíte se, jak je možné prezentovat historii zábavnou formou, jak se na to připravit a odejdete vybaveni Keltským nápadníkem.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
Během programu si řekneme, co je a naopak co není zpětná vazba, jak a kdy ji dávat, ale také jak ji přijímat. Vysvětlíme si několik základních pravidel dávání zpětné vazby, které si vyzkoušíme na jednoduchých příkladech. Program bude probíhat jako workshop, kdy samotné zásady a postupy dávání zpětné vazby budou účastníci objevovat sami formou řízené diskuze.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | tužka, papír |
Lektor |
|
Tento program je určen těm, kdo již mají zkušenosti s Dračím doupětem nebo jinými stolními hrami na hrdiny (RPG), případně se o nich dozvěděli na předchozí "začátečnické" přednášce. Dozvíte se tipy, jak obohatit hraní pomocí úprav pravidel nebo technik vedení hry. Jak odměnit hráče za dobré hraní role, jak hru více zaměřit na vztahy hrdinů mezi sebou, jak si usnadnit práci s barvitými popisy prostředí, jak vkládat do hry zajímavá morální dilemata, jak nenásilně zjistit, co lidé chtějí hrát, a další. Bude prostor pro diskusi a výměnu zkušeností.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Vyzkoušíme základy drátování na kamínku, jednoduché i složitější vzory na rybičce nebo úplně jednoduché vánoční tvoření ze silnějšího drátu.
Ukázka výtvarné techniky, kterou zvládnou všichni, vedoucí i děcka na akcích.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 20,- na drát a korálky |
Lektor |
|
přijďte si vyzkoušet hry vhodné pro předškoláky a mladší děti, které budou vycházet z mé dlouholeté praxe vedoucí oddílu, učitelky MŠ , vedoucí táborů s dětmi a lektorky výukových programů,vyrobíme si pomůcku na principu montessori pedagogiky
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | papír, tužka |
Lektor |
|
Cha-cha pro začátečníky je určena pro lidi, kteří ať už přímo s tancem cha-cha nebo všeobecně s tancem nemají žádné zkušenosti.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Pohodlné oblečení (může být i sukně) a pohodlnou obuv do tělocvičny |
Lektor |
|
2. Příznaky šikany (2 hodiny)
Projevy šikany v různých prostředích. Obvyklé prvky chování oběti. Obvyklé prvky chování agresora. Diagnostika vztahů mezi dětmi.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
Jak ovlivňujeme dění v místě, kde žijeme a působíme? Jsme spolke jen sám pro sebe či mámě přínos i pro komunitu?
Naučit se podívat na naši organizaci z jiného úhlu, lze voužít i pro strategický plán rozvoje .
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | papír, tužka |
Lektor |
|
Co je koučování? Kdy je vhodné? Na co si musíme dát pozor? tyto a další otázky si zodpovíme v rámci naší společné práce. Zaměříme se na základní dovednosti a zažijeme si dobrodružnou cestu proces koučování.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | notes, psací potřeby, otevřené oči a duši |
Lektor |
|
Říká se: "Kdo je připraven, není překvapen." Ale není to tak úplně pravda - práce s dětmi nám často přináší situace, které nás nepříjemně zaskočí. Jak se v takových situacích zachovat, aby z toho všichni zúčastnění vyvázli co nejlépe? A jak předejít tomu, aby se nepříjemný zážitek přerodil v traumatickou zkušenost? O tom všem si budeme povídat.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Tento interaktivní kurz je zaměřen na oblast komunikačních dovedností. V jeho rámci účastníci získají komunikační techniky zaměřené na uzavírání dohod, trvání na jejich dodržování, poskytnutí zpětné vazby a neverbální komunikace. Okruhy témat a volba komunikačních nástrojů zohledňuje nejčastější situace v pracovních a v soukromých situacích.
Mezi další témata kurzu patří: identifikace rizik komunikace a nástroje pro řešení; klíčové vlastnosti pro efektivní komunikaci a vztahy; emoční a komunikační mapa.
Účastníci kurzu získají základní přehled v oblasti komunikačních dovedností. Seznámí se a v praxi vyzkouší užitečné komunikační techniky zohledňující principy strategie vítěz/vítěz. Absolventi získají základní komunikační nástroje pro vytváření dohod, pro trvání na dohodách a pro neverbální komunikaci. Mají přehled o nejčastějších chybách v komunikaci a získají nástroje na jejich odstranění.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Společně si ukážeme, jak vyrobit jednoduchý lapač snů.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | nůž, nůžky, případně něco, co byste chtěli vložit do lapače snů |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
Skákat nebudu jen já, ale i vy! Je pro vás mluvení před lidmi stejně nepředstavitelné jako pro mě? Pak jste tady správně! Rozhodla jsem se se svým strašákem něco udělat, ale potřebuji k tomu právě vás. Podělím se s vámi o svoje zkušenosti a doufám, že se s tím popereme společně.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Tento prakticky orientovaný kurz je vhodný pro vedoucí pracovníky, ředitele, manažéry a organizátory větších a komplexnějších akcí a je zaměřen na projektové řízení neboli projektový management ve smyslu systematického úsilí o dosažení stanoveného časově, rozsahově a rozpočtově ohraničeného cíle. Projekty jsou z podstaty věci vždy nové, originální, ještě nevyzkoušené činnosti, např. stavba domu, zavádění nové služby či softwaru, zřizování pobočky organizace, uvedení výrobku na trh, nebo pořádání dětského tábora, ale vždy mají stejné zákonitosti i případná úskalí, které se účastníci kurzu naučí rozpoznávat a systematickým přístupem předcházet problémům při realizaci.
Modul: Projektové řízení 2 – rozšíření o praktické techniky
Obsah kurzu: WBS hierarchický rozpad prací, sestavování rozpočtu, projektový plán (harmonogram) projektu, analýza zainteresovaných stran, matice odpovědností, R.A.C.I. matice, analýza rizik, proces řízení rizik
Účastníci získají praktický návod k sestavovaní rozpočtu projektu založenou na hierarchickém rozpadu prací s cílem sestavit plán projektu tzv. harmonogram projektu. Naznačíme si jak analyzovat zainteresované strany, jak sestavovat matici zodpovědností a jak pracovat s projektovými riziky včetně vyhodnocování a návrhu opatření.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Ideálně konkrétní projekt který řeší či budou řešit, není to ale nezbytné. |
Lektor |
|
Ukážu mnoho obrázků i fyzických rekvizit, povím o výrobě, dám tipy na dostupné levné materiály. Vždy mě bavilo dělat suprový rekvizity, který utváření atmosféru celého tábora už na pohled. za posledních 18 let tak vzniklo mnoho.. od mega velkých, těžkých, přes věrné pokladovky po vyšívané drobnosti. Rád tvořím z "odpadu" tedy i velice levně, rád dávám věcem nový rozměr.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Oddílové rituály jako prostředek stmelení kolektivu a udržení oddílové tradice. Jaké rituály jsou vhodné pro věkové skupiny, podíl účastníků, vhodné prostředky a prostředí, výměna zkušeností účastníků dílny
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | karimatka |
Lektor |
|
Všechno co je potřeba v kostce vědět, když budu chtít se šermem začít. Ukázky i s jinými zbraněmi.
Pokud budu chtít pracovat se zbraní, musím- chtít, mít výdrž, učit se, dokázat snést bolest,trpělivost a to hlavní disciplína. Znamená to být samostatný, ale také umět pracovat ve skupině,umět vítězit a umět přiznat porážku.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | sportovní oblečení,tenisky |
Lektor |
|
Neboli motivace táborových her, stavby, doplňky a podobně. Jsou pro tábor potřeba? Nebo je to jen taková bublina, tedy "taková" zbytečnost? Budeme si povídat nejen o táborových hrách, ale o tom co jsme ochotni postavit, přivést, udělat pro naše táborové hry a proč to děláme. Klidně přineste své fotky s ukázkou. Uvidíme, co všechno na táborech vyrostlo :-) . Tento program je doplněn o výstupy z předchozích let a volně na ně navazuje.
Hlavní je motivace pro další nápady nových táborových her.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | své nápady, ukázky z táborů, pár fotek |
Lektor |
|
Přednáška se zaměřuje na nelehký přechod dětí z mateřské do základní školy. V úvodní části rekapitulujeme nezbytné předškolní schopnosti dítěte. Uvádím konkrétní cvičení, na kterých lze dovednosti rozvíjet. Část zaměřená na psychologii dítěte se dotýká emocí, hierarchie lidských potřeb. Věnujeme se tématu vnější a vnitřní motivace. Většina přednášky je věnována konkrétním překážkám v učení, jejich příčinám a také fyzickým projevům, které můžeme na dítěti pozorovat. Rodiče se naučí 3 základní bariéry pojmenovat, rozeznávat a také jim předcházet. Rodiče se seznámí s technikou tvorby myšlenkových map. Po celou dobu jsou účastníci přednášky aktivními partnery přednášejícího, v prožitkových cvičeních jsou stavěni do role dítěte. Vše si prakticky zkouší, aby byli schopni využívat nabyté informace při práci se svými dětmi. ÚVODNÍ ČÁST • komunikační cvičení • emoce a jejich zvládání • hierarchie lidských potřeb • motivace • očekávání a vliv na přístup k dítěti • předškolní schopnosti dítěte – jejich důležitost při vstupu do 1. třídy TŘI PŘEKÁŽKY V UČENÍ • dostatek obrázků, názornosti • postup po krocích • nepochopená slova • praktické cvičení na nepochopená slova • tvorba myšlenkových map • vysvětlení základního principu fungování mozku • praktická ukázka zvládání vybraných kapitol z českého jazyka • představení slabikářů pro prvňáčky • genetická a analyticko-syntetická metoda čtení
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | papír, propiska |
Lektor |
|
Jak rychle a levně vyrobit funkční zbraně na larp nebo dřevárenskou bitvu. Štíty, šípy, ochranné prostředky. Základy výroby pokročilejších zbraní.
Seznámíte s osvědčenými a jednoduchými výrobními postupy. Dozvíte se levné zdroje materiálu a různé vychytávky.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Přijďte s námi poděkovat za den. Ukážeme si, jak vypadá připravený ranní program, který používáme pro děti na našich táborech. Společnou modlitbou si pak poděkujeme za celý den.
Vysvětlení toho proč a co, si můžeme společně prodiskutovat v programu "Dětská bohoslužba na táborech" DOP - 34
Přínos programu: ukončení dne s Božím slovem
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Každá událost má svůj rub i líc. Která strana je která leckdy záleží na tom odkud se na ni díváte. V tomto programu se budeme z různých úhlů dívat na sametovou revoluci.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | nic |
Lektor |
|
Základní pricipy teorie tradiční čínské medicíny - 5 elementů TAO. Co s nimi má společného naše kultura? Jak můžeme tuto teorii využít v praxi, ve svém pohybu, při svém rozhodování, stravování,..atd.
Poznání, rozšíření znalostí o čínské kultuře a základních principech života Číňanů. Seznámením s možnostmi stravování podle 5 elementů TAO, kde je jídlo považováno za lék.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | notes, tužka |
Lektor |
|
Řekneme si něco o tom k čemu slouží důvěrové aktivity a kdy je vhodné je použít a kdy naopak nikoliv. Sdílení zkušeností mezi účastníky, kteří již mají zkušenosti a diskuze k otázkám od těch co zkušenosti teprve sbírají...
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | Pokud máte, tak vlastní poznatky z důvěrových aktivit, fotografie, případně samotné důvěrovky jako inspiraci pro ostatní... |
Lektor |
|
Tento kurz je zaměřen praktické vyzkoušení si uzavírání dohod a vyjednávání. V jeho rámci si účastníci v malých skupinkách vyzkouší v rámci modelových situací a za podpory lektora uzavřít dohodu zohledňující principy vítěz/vítěz. Získávají rozvojovou zpětnou vazbu, jejímž cílem je identifikace silných a rozvoj slabších míst v procesu vyjednávání v oblasti verbální i neverbální komunikace, díky čemuž dojde k vyšší míře připravenosti na uzavírání těchto dohod.
Obsah kurzu: modelové situace ve skupinkách, definování role pozorovatele, vyjednavače a partnera v komunikaci, rekapitulace metod zpětné vazby, definování okruhů témat modelových situací zaměřených na komunikaci s donátory.
Účastníci kurzu si s ohledem na své potřeby v pracovní i v soukromé oblasti vyzkouší několik modelových situací vyjednávání a uzavírání dohod. V malých skupinkách si vyzkouší doporučení z předchozího kurzu a ze své dosavadní praxe. Získávají informaci o svých silných stránkách v oblasti komunikace a doporučení pro rozvoj stránek slabších. Zvýší se míra jejich připravenosti pro uzavírání vzájemně výhodných dohod, trvání na nich a zachování principu vítěz/vítěz.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Skoro dva roky sme viedli česko-slovenský projekt z programu Erasmus+ zameraný na využitie deskoviek v neformálnom vzdelávaní, teda na rôznych akciách pre deti a mládež. Na mládežníckej výmene a tréningu pre pracovníkov s mládežou sme riešili, ako prepracovať deskovku do outdooru, ako využiť súčiastky z hier alebo princípy či pravidlá na iné aktivity. Na tréningu vznikli super nápady, ktoré chceme posunúť ďalej.
Vyskúšame si niektoré nové aktivity (alebo ukážky) vzniknuté z deskoviek, inšpirujete sa závermi z projektu. Poradím aj ako na takýto medzinárodný (aspoň česko-slovenský) projekt z programu Eramus+.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | svoje tipy na aktivity z deskoviek, ak ste nejaké robili |
Lektor |
|
Přijďte a na vlastní oči, uči, prsty, pokožku vyzkoušejte blahodárný vliv terapeutických zvířátek.
Naše organizace se zabývá animalterapií a na tento program Vám přivezeme pouze menší část z našich mazlíčků. Menší myslíme i skutečně- koníci, beránek, kozy uvidíte třeba příště.
Máme za sebou kurzy a školení v oboru felinoterapie - což je terapie pomocí hlavně koček, ale používá se toto označení i pro ostatní menší zvířata. /Další části jsou canisterapie, hiporehabilitace, aktivity za pomoci koní -to vše patří pod animalterapii/.
Vyzkoušíte si na vlastní smysly náš program upravený speciálně pro CVVZ- bude více relaxace,zábavy. Jinak je náš program určený nejen pro školská zařízení a domovy seniorů, ale nabízíme i programy pro firmy.
Přivezeme nejen křečíky ,šnečky, potkánky, naše smraďošky fretečky Amálku a Agátku,ale třeba i strašilky a další.
Program není pouhé povídání, ale přímá interakce se zvířátky a ukončíme náš relaxační seminář diskuzemi , kde budeme rádi i za náměty a připomínky.
Přineste si něco na sezení, ležení, počítejte s přímým dotykem zvířat a hlavně si program užijte.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Podložku, kdo chce ručník, popř vlhčené ubrousky, oblečení vhodné k zašpinění |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
Seznámení s tímto herním systémem a jeho specifiky. Jeho výhody a nevýhody. Zkušenosti s jeho využitím při práci s mládeží.
Dozvíte se, jak tento herní systém funguje a kdy a proč by mohlo být vhodné ho používat.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Cha-cha pro pokročilé je určena pro lidi, kteří tento tanec již znají, baví je, umí nějaké figury, ale nejsou nijak profesionální tanečníci (ale pokud jsou, je možné, že nějakou figuru znát nebudou)
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Pohodlné oblečení na tanec. Pohodlná obuv do tělocvičny. |
Lektor |
|
Už jste se někdy setkali s člověkem, který špatně slyší? Jak jste se domluvili? Znáte znakový jazyk? Myslíte si, že je mezinárodní? Když neslyšící dlouho mluví, bolí je ruce? Máte další otázky? Přijďte a určitě nebudete litovat.
Odezírání, tlumočení do znakového jazyka, jak se domluvit i bez tlumočníka, jak usnadnit odezírání, seznámení se znakovým jazykem,…
Přínos programu:
Získání informací o tom, jak se domluvit s neslyšícím, nedoslýchavým nebo ohluchlým člověkem. Seznámení s kulturou neslyšících, zpěvem ve znakovém jazyce apod. Odbourání ostychu ze setkání a specifické komunikace.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Názorná ukázka a praktická zkušenost s kirigami a papírovými modely.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Lektor |
|
Ukázka izraelské reálné sebeobrany Krav Maga KAPAP s možností vyzkoušet si některé základní techniky a dozvědět se něco víc o tom, jak se efektivně bránit proti napadení.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Pohodlné oblečení vhodné pro sportovní aktivitu |
Lektor |
|
Jistě jste každý na táboře zažehnávali krize nejrůznějšího typu, ale napadlo Vás někdy, že se stejný problém může jinde řešit jiným způsobem? Popovídejme si o nejčastějších táborových krizových situacích jakým způsobem bychom je mohly řešit.
Jak efektivně řešit každodenní obyčejné problémy dětí, ale i naléhavé krizové situace, které si žádají okamžitý zásah. Pokud zbyde čas, tak po diskuzi vyzkoušíme nějakou modelovou situaci.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Drobné, krátké a svižné hry, které se dají hrát ve vodě, na souši, v blátě i v místnosti! Budou vám budou vždy k dispozici, nepotřebujete vůbec žádné pomůcky, není potřeba žádná pekelná příprava a pravidla jsou tak jednoduchá! Společně si zahrajeme několik drobných her, které mohou vyplnit volný čas mezi velkými hrami, zabavit děti během deštivých dnů nebo jen tak zvednout náladu v celém oddílu.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Dobrá nálada a chuť ze sebe udělat blázna :)) |
Lektor |
|
Do psychomotorických her patří také relaxace a masáže - ukážeme si, jak je možné pomocí jednoduchých her relaxovat a znovu získat energii na další dny.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Pohodlné oblečení, karimatka, |
Lektor |
|
vyrobíme si jednoduchou spirálu (sluníčko) s drátku a korálků
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Doplatek na místě | 25 |
Lektor |
|
Turnaj v karetní hře Malacca. Pohodové hraní a dobré ceny.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
Přijďte si vyzkoušet, co my zažíváme na každém našem cvičení první pomoci v extrémních podmínkách.
Psychicky a fyzicky náročná akce, kde si zkusíte zasahovat, jako pravé záchranné týmy. Oblečte si pevnou obuv a oblečení, které si určitě zašpiníte.
-Poznejte práci záchranářů na vlastní kůži
-Zkuste si první pomoc
POZOR - délka programu se může změnit!!!
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | extrémní – program je velmi fyzicky náročný |
Pomůcky | Oblečení, které si každý účastník může zašpinit. Pevnou obuv. Baterku (Nejlépe čelovku) |
Lektor |
|
Fotíš? A znáte malování světlem? Zajímá tě co to je a jak to funguje? Chceš "vymalovat světlem"? Můžeš přijít! Pokud máš fotoaparát Olympus, tak MUSÍŠ přijít! :)
Bude to experiment! ...ale bude nás to bavit!
Ukážeme si jak udělat moc zajímavé fotky pomocí fotoaparátu Olympus, jeho funkce "light composite" a obyčejné baterky za pár korun. Jako bonus možná vyzkoušíme i různě světlo obarvovat, vytvářet zajímavé barevné pozadí nebo psát světlem.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | foták (ideálně Olympus OM-D nebo PEN), stativ, baterka nebo jiné zdroje světla |
Lektor |
|
Zamyšlení nad letošní CVVZkou a nad její budoucností.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Turnaj v karetní hře Bang! na úvod CVVZ. Pohodové hry a dobré ceny.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Doplatek na místě | 20 |
Lektor |
|
Nabídka předání mnohaletých zkušeností z práce s dětmi, která chovají různá zvířata a jejich celoroční činnost v kroužku v rámci Českého svazu chovatelů
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | Blok a propisku na poznámky |
Lektor |
|
Odreagování se, zablbnutí. Zahrajeme si několik her založených hlavně na fyzickém kontaktu, někdy označované jako orvávací hry.
Budeme volit spíše tradiční hry a program slouží primárně jako možnost si zahrát tyto hry v kolektivu sobě rovných. V průběhu budeme dbát na bezpečnost a pevně věříme, že se nikomu nic nestane.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | extrémní – program je velmi fyzicky náročný |
Pomůcky | Sportovní oblečení a obuv. Vše se může v průběhu aktivit poškodit či úplně zničit |
Lektor |
|
3. První pomoc a prevence (2 hodina)
Jak reagovat v situaci, když dochází k násilí. Ochrana oběti. Koho zažádat o pomoc. Aktivity posilující soudružnost ve třídě.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
Úvodní část je zaměřena na stanovování studijních cílů. Dále se budeme zabývat překonáváním překážek v učení. Dozvíte se, jak si lépe pamatovat, vytvoříme si myšlenkovou mapu. Řeč bude o čtení s porozuměním a práci se slovníky.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | propiska, papír |
Lektor |
|
Chcete podporu od obce nebo aby se o Vás vědělo? Jak se stát partnery obce.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | papír, tužka |
Lektor |
|
(snad i) vtipné povídání o tom jak zorganizovat akci a na jaké všechny nástrahy můžete během nich narazit. Víte jak nezastřelit hajného? Jak nechytit běhavku? Čím uplácet? Proč platí pravidlo 2x řež? Zda rozdávat kondomy? Kdy lze sekat hlavy a kdy trávu? Kdy kam volat a psát? Zkrátka povídání o tom co se nám všem při pořádání stalo, jak tomu zabránit a jak akci uspořádat lépe a bez mrtvol (a nebo s nimi).
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Snili jste někdy o tom, že procestujete svět, naučíte se nový cizí jazyk nebo že překonáte nějaký svůj strach, ale pořád se vám to nedaří? Nezoufejte, na sny se musí pomalu. O to lepší pak máte pocit z výsledku.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Váš největší sen :) papír a barevné pastelky nebo fixy (libovolný počet) |
Lektor |
|
Cítíte se nejistí ve světě manipulace, fake news, ve světě plného zpráv, při jejichž čtení se sebe musíte ptát – mám tomu věřit nebo ne? A jak tomuto světu mají porozumět děti? Chtěli byste na schůzkách předat informace o tom, co lze od mediálního prostředí očekávat a jak se v něm pohybovat, ale nevíte, jak na to? V rámci tohoto programu si vyzkoušíte různé hry, které můžete použít v rámci družinových schůzek a na kterých můžete ilustrovat, jak fungují média, podle čeho volit vhodné zdroje, jak poznat manipulativní tendence apod. Ráda bych vytvořila hravé a podnětné prostředí, ve kterém se budeme moci vzájemně inspirovat k vymýšlení nových vzdělávacích her.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | žádné |
Lektor |
|
Prohloubíte své znalosti a dovednosti, ruce nás budou bolet všechny :)
Podmínkou je zvládnutí nahození krinolíny a vytočení talíře. Na tomto základu budeme stavět různé prvky. Točení s dvěma lasy. Točení pusou, nohou. Chytání do lasa. Velkou krinolínu. Výhozy, vskoky, přechody a další. Způsoby jak učit lasování. Vzájemně se od sebe něco naučíme. Je vhodné i pro absolventy programu pro začátečníky. Připravím Vás na to:) Štít budeme proskakovat až příště:o)
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | Své laso, pokud nemají, budu mít pár na půjčení s možností odkoupení přímo na místě. Doporučuji si takové laso zamluvit. |
Lektor |
|
Ukážeme si netradiční zážitkové metody výuky počtů a geometrie, na které jsem přišel během své učitelské praxe na alternativních školách. Jak je možné skrze pohyb či rytmus pochopit a zažít si zlomky, násobilku, společné násobky či dělitele? Jak sčítat úhly v trojúhelnících i mnohoúhelnících bez tužky a papíru, jen pohybem? Jak od pohybu přejít k vnitřní představě a počítání zpaměti? Jak zároveň vtáhnout rychlé i pomalejší žáky? Jak nasadit vysokou laťku a přitom nikoho neodradit? Vše si zažijete na vlastní kůži.
Naučíte se, jak dětem přiblížit zdánlivě abstraktní pojmy. Jak si děti vytvářejí pojmy na základě zážitků. Jak se dá rozvíjet vnitřní představivost. Proč geometrie souvisí s pohybem a počty s rytmem.
Dozvíte se, jak zapojovat žáky různé úrovně a nikoho nenudit ani nepřetěžovat. A přitom vysoko postavit laťku ...
A jde to i s velkými třídami ...
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | - |
Lektor |
|
Pro všechny kteří už někdy akrojógu nebo párovou akrobacii zkusil a chtějí se naučit i něco nového. Vhodné nejen pro účastníky páteční lekce. Open level.
Posuneme hranice dosavadních zkušeností. Individuálnější přístup.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | extrémní – program je velmi fyzicky náročný |
Pomůcky | Karimatka nebo jógoška stačí pro dva. Pohodové "sportovnější" oblečení. Pití a ručník dle libosti. |
Lektor |
|
Přijeďte mezi Kelty. Navštivte Keltský archeoskanzen v Nasavrkách, prozkoumejte rekonstrukci pravěkého města - oppida a naučte se tradiční řemesla od našich Keltů. Budeme křesat oheň, odlévat keltské mince a šperky a ukážeme si i práci se dřevem a jak se staví keltské domy.
Získáte náměty k činnosti při dlouhodobějších programech nebo táborech - řemesla a činnosti náročnější na prostor, čas a vybavení. Naučíte se rozdělávat oheň. Projdete si skanzen s průvodcem. Odnesete si keltskou minci a měděný šperk a zpoustu nových zkušeností :Získáte náměty k činnosti při dlouhodobějších programech nebo táborech - řemesla a činnosti náročnější na prostor, čas a vybavení. Naučíte se rozdělávat oheň. Projdete si skanzen s průvodcem. Odnesete si keltskou minci a měděný šperk a zpoustu nových zkušeností :)
Provedení | Exkurze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Oblečení a obutí na ven, počítat s možným deštěm a morkou loukou. Pití a sváču, budete ve skanzenu půl dne :) |
Doplatek na místě | 90 |
Lektor |
|
Sbírám hry a rád si hraji. Protože dobrých her není nikdy dost, rád bych Tě pozval na workshop, kde se nebude moc přednášet, ale kde si budeme hlavně hrát a zkoušet nové hry.
Cíl programu: každého účastníka naučit alespoň dvě nové hry, které nezná.
Program uvádí jiné hry než program Netradiční hry v klubovně I a II.
Naučíte se nové hry, které jsou vhodné do klubovny.
Budou to hry s pomůckami i bez pomůcek, hry rozvíjející paměť, strategii, postřeh, pozornost, smysly, důvtip a hry, které dokážou pobavit.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Zápisník a tužku |
Lektor |
|
Návštěva spojená s prohlídkou Pekla Čertovina. Velkého zábavního centra v trochu jiném stylu.
Provedení | Exkurze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Seznámení s jednoduchou technikou výroby pískových obrázků. Technika kterou leze uplatnit při práci s dětmi od 6 let. Pomocí barevných písků, které se sypou do samolepících šablon, si každý vytvoří svou originální mandalu.
Každý si odnese 1 vlastnoručně vyrobenou pískovou mandalu, kterou si může vyzdobit svůj domov.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Doplatek na místě | 45 |
Lektor |
|
Jak napsat článek tak, aby ho lidé (do)četli? Jak ho správně poskládat vzhledem k cílovému médiu? Co má obsahovat, čemu se vyhnout, jaký zvolit jazyk či formu - to všechno probereme a ukážeme si konkrétní příklady. Články z vaší činnosti už nikdy nezůstanou ležet bez povšimnutí! V případě zájmu si doneste vlastní (ne)úspěšné texty ke konzultaci a diskuzi.
Naučíte se, jak postupovat při psaní článků a reportáží z vaší činnosti na web, sociální sítě, do novin či oddílového časopisu. Budete vědět, jakým nejčastějším chybám se vyhnout, jak zaujmout či kdy články zveřejňovat.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Vlastní (ne)úspěšné texty, zveřejněné na webu či sociálních sítích. |
Lektor |
|
Pozor! Tento program je určený pro ty, co již jednou se mnou zažili psychomotorické hry 1! Zde se účastníci dozví další nové spektrum her, které si vlastnoručně vyzkouší.
V opačném případě využijte prosím Psychomotorické hry, aneb jak využít psychomotorické hry v praxi 1.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Oblečení do tělocvičny, dobrou náladu :) |
Lektor |
|
Jsem sociální právník a řeším sociální dávky, jak na běžícím páse. Takže se přijďte zeptat, co Vám vyjde, když... Čas je sice omezený, ale z minulých CVVZ / RVVZ vyplynulo, že mladé zajímá, jak to budou mít, když budou mít děti, takže se dotýkáme toho, "jak správně odejít na mateřskou", jaké je porodné, přídavky a příspěvek na bydlení. Dá se také mluvit o důchodech, ale to většinou mladé netíží :).
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | tužka, papír, kalkulačka (stačí na mobilu) |
Lektor |
|
Pomocí bavlnky a kroužků od záclon a jehly si vytvoříme originální šperk (přívěsek nebo naušnice).
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | jehla, bavlnka pokud máte oblíbenou barvu a bojíte se, že já ji nemám :) nůžky, vlastní kroužky pokud máte a nevíte co s nimi |
Doplatek na místě | 15 |
Lektor |
|
Představení tradiční - instinktivní - 3D lukostřelby, technika a samotné střílení pod vedením zkušeného lektora. Lukostřelbě se může věnovat každý - může být sportem, relaxací i meditací, ideální jako program na táboře, do rodiny nebo i jiné akci.
Ti co rádi střílí se mohou výrazně zdokonalit a rozšířit si obzory, ti kteří chtějí teprve začít, mají velikou výhodu, že přeskočí zbavování se zlozvyků :). Ti co střílí s dětmi na táboře ať čekají také velký posun.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Znaky, gesta, pantomima, prstová abeceda,… co z toho je a co není znakový jazyk? Je znakový jazyk mezinárodní? Je znakový jazyk jiný v Praze a jiný na Moravě? Jaké jsou zvyky neslyšících? Slyšeli jste někdy o kultuře znakového jazyka a kultuře neslyšících? Přijďte a určitě nebudete litovat.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Lektor |
|
Brazilské bojové umění kombinující, tanec, hudbu, akrobacii a především velkou dávku zábavy s dvěma podivíny, kteří se nemohou dočkat, až vám ji představí.
Kromě různých technik, kopů, úhybů a akrobatických prvků, které se s námi můžete naučit, je Capoeira ideální k tomu abyste si protáhli tělo a zjistili co vše vlastně umí, dokáže a kde jsou jeho meze.
Provedení | Pohyb |
---|---|
Míra zapojení účastníků | extrémní – program je velmi fyzicky náročný |
Pomůcky | Sportovní oblečení (př:tepláky a triko) |
Lektor |
|
Desetiminutovky, drobničky, každý jim říká jinak. Správný instruktor a vedoucí má po ruce vždy nějakou krátkou a zábavnou hru, ke které nejsou potřeba žádné pomůcky a využije ji, když např. čeká s oddílem na vlak.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | pravidla oblíbéné hry v oddíle (stačí v hlavě; bez pomůcek) |
Lektor |
|
4. Reflexe získaných poznatků. (2 hodiny)
Zopakování probraných témat. Naplánováni aplikace nových informaci v reálných situacích účastníků kurzu.
AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT
K získání akreditačního diplomu je potřeba zúčastnit se všech čtyř seminářů
V rámci bloku budou využívány tradiční besedy a přednášky doplněné praktickými ukázkami včetně práce se zdroji – internet, odborná literatura. Vedle frontálního způsobu výuky proběhne i práce ve skupinách. Řízená diskuze bude prostupovat tématy po celou dobu kurzu. V rámci programu bude využíváno interaktivních her. Seznámení s těmito hrami proběhne zážitkovou metodou, kdy se všichni budou těchto her aktivně účastnit a následně bude proveden psychosociální rozbor a dopad každé hry.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
Přijďte se sdílet, povídat si a vyměňovat zkušenosti z naší práce s dětmi. Pojďme se společně sdílet v typech pro práci s dětmi, jak jim přibližovat Boha a jak je zaujmout a nadchnout.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Viděli jste už někdy ve filmech ošklivá zranění a přemýšleli, co je to za odstrašující líčení? Víte, jak se maskuje na velkých IZS nebo vojenských cvičeních? My vám to rádi ukážeme!
-Uvidíte z čeho se maskuje
-Vysvětlíme, jak se vyrábí umělá kůže a krev
-Objasníme vám různé triky a vychytávky
-Popíšeme, jak si udělat vše sám
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
"V této době vládne velký zmatek a utrpení, protože lidé nedokáží jednoduše být". Přijďte si vyzkoušet meditaci v sedě a několik dalších cvičení pro uvolnění těla a mysli, rozvoj laskavosti k sobě i druhým a tréninku přirozené stability mysli - schopnosti být sám sebou. Vše prakticky k použití pro sebe, mládež a starší děti. Program je vhodný pro všechny.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | pohodlné oblečení; hodí se karimatka a sbalený spacák jako polštář na pohodlné sezení se skříženýma nohama |
Lektor |
|
Pro tradičně značný zájem o toto téma, které srovnává české národní tradice s ruskými, proběhne opět toto vzájemné setkání se zájemci o Rusko jako takové. Pokusíme se zodpovědět i položené otázky a vyslechnout si zkušenosti ostatních účastníků z cestování po Rusku
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | jenom dobrou náladu a zvídavé otázky |
Lektor |
|
Fotili jste na CVVZ? - představ nám své best-fotky a můžeme udělat i jejich společné zhodnocení. Můžeme si říct jak dál, jak fotit ještě lépe, najděme své chyby i nadání a cestu ke zdokonalování. :)
Každý kdo chce, tak si připraví svých 3-10 fotek (počet upřesníme), které sám představí a okomentuje. Ostatní se k nim budou moct technicky, kompozičně i jinak vyjádřit. Předpokládá se společné učení na vlastních výtvorech, takže program je přínosný pro účastníky i přednášející (každé se má stále co učit). ;)
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | vlastní fotky (idálně z této CVVZ) na SD kartě nebo USB médiu, které nahrajeme do NB a promítneme na plátno |
Lektor |
|
Povídání pro ty, kteří si chtějí ujasnit k čemu obřady a rituály v táborových hrách slouží, zjistit, že je dobré využívat jejich kouzla a najít inspiraci, pro jejich provedení.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | nic |
Lektor |
|
V čem se liší malé a velké akce (300+ účastníků). Co je potřeba řešit navíc a co není. Na čem lze ušetřit (finance, lidské síly, energii) a do čeho je potřeba investovat víc. Jak podobný projekt řídit - rozdávání úkolů. A obecně vše o organizování velkých akcí. Vše na základě reálných zkušeností a problémů získaných v posledních 15 letech organizování.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Přestože si to mnohdy neuvědomujeme, všechno naše chování má svůj důvod. Někdy chceme, aby si nás druhý všiml, jindy toužíme mít druhé ve své moci. A děti to mají velmi podobně. Cílem přednášky je nabídnout účastníkům tak trochu jiný pohled na dynamiku lidského chování a nastínit možnosti předcházení obtíží ve vztazích s dětmi. Opírat se budeme o poznatky Alfreda Adlera a jeho následovníků.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|
Dramatická hra o cestování čase na motiv románu R.U.R. od Karla Čapka. Tuto hru si můžete hrát na víkendovkách nebo táborech. Může být použita i seznamovacích akcích.
Provedení | Workshop |
---|---|
Míra zapojení účastníků | velká – účastníci budou celou dobu aktivně fyzicky zapojeni |
Pomůcky | šátek na oči |
Lektor |
|
Prezentace a propagace činnosti na webu by měla být součástí zájmu každého dobrého oddílu. Podporuje dobré jméno, kontakty a může zvýšit příliv nováčků do oddílu. Jak napsat článek o oddílu a jak popsat zajímavý tábornický postup? Přijďte napsat článek s redakcí Ostrova nápadů.
Vyzkoušíte si, jak připravit článek, jak propagovat práci svého oddílu a naučíte se zásady práce s texty na internetu. Pokud si donesete vlastní notebook a pár fotografií z konkrétní činnosti na táboře, napíšete rovnou svůj první článek s možností publikace na webu Ostrov nápadů.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | střední – účastníci budou sami zkoušet jednotlivé aktivity a budou aktivně zapojeni |
Pomůcky | Kdo chce rovnou zkusit psaní článku, potřebuje s sebou notebook a pár fotografií z konkrétní táborové činnosti (nejlépe tábornické) ale účast je možná i bez notebooku. |
Lektor |
|
Putovní tábor má svá specifika a ještě specifičtější je putovní tábor vodácký. V programu se budeme zabývat tím, jak takový tábor naplánovat, uspořádat, na co všechno se soustředit a na co nezapomenout. Budeme si povídat o vhodném výběru řeky, plánování jednotlivých tras, ubytování na řece a doplňkovém programu na putovním táboře.
Provedení | Seminář |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Pomůcky | papír, psací potřeby |
Lektor |
|
Vyhodnocení a diskuse nad vlastními zážitky z programu.
Provedení | Diskuze |
---|---|
Míra zapojení účastníků | malá – účastníci budou spíše posluchači nebo diskutéry |
Lektor |
|